2024_高三忠一

下列句子中，劃線成語使用恰當的一句是：（　　）

• 校運動會開得繪聲繪色，更加激發了同學們的健身熱情。

• 故宮珍寶展在澳門藝術博物館開幕了，眾多市民趨之若鶩，競相觀賞。

• 奧運會百米決賽是億萬觀眾最期待的，選手們將展開激烈的角逐，鹿死誰手，還未可知。

• 在公司總經理的領導之下，幾位副總經理各行其是，把各自分管的工作安排得十分妥帖。

下列尋物啟事中，語言表達得體的一項是：（　　）

• 昨日，本人遺失手機於學校食堂，懇請拾到者高抬貴手交還，萬分感恩。

• 本人昨日在體育館遺失一副白色羽毛球拍，有拾到者應與鄙人聯絡，否則後果自負。

• 本人昨日在圖書館不慎丢失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯絡，不勝感激。

• 昨日，本人不慎遺失一本《英漢詞典》於閱覽室，切盼拾到者璧還原物，不勝感激之至。

下列句子中，沒有採用修辭手法的一項是：（　　）

• 一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

• 這幅畫構圖別緻，色調和諧，表達了畫家對田園生活和大自然的喜愛之情。

• 是夜，曇花已經迫不及待地綻開笑容，陣陣花香中，青春的活力和生命的輝煌盡情釋放。

• 如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，

  　　　體諒人----我都得感謝我的慈母。
  

下列句子中，不屬於被動句的一項是：（　　）

• 欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。

• 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制於人。

• 身客死於秦，為天下笑。

• 同舍生皆被綺繡。

下列句子中的劃線詞，用法與其他三項不同的一項是：（　　）

• 公子乃自驕而功之。

• 吾從而師之。

• 漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

• 君為我呼入，吾得兄事之。

下列句子中，没有語病的一項是：

• 要提升寫作能力，我們可以多閱讀優秀的文學作品，學習作者精煉的遣詞用語。

• 看到面前兩位小朋友願意互相分享手上食物，心裏不禁讚賞他們的父母把子女教導得很好。

• 排隊參觀博物的人流眾多，於是博物館決定採取人潮管制，以改善有關情況。

• 我這次未能按時完成報告的原因是因為我誤以為自己可在兩天之內完成報告，高估了自己的能力。

下列句子中，屬於主謂倒裝句的一項是：

• 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

• 大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎於柱矣！

• 宜乎百姓之謂我愛也。

• 句讀之不知，惑之不解；或師焉，或不焉。

下列關於通假字的判斷，錯誤的一項是：

• 小惠未徧，民弗從也。＂徧＂通"遍"。

• 至於負者歌於塗，行者休於樹。＂塗"通"途＂。

• 頒白者不負戴於道路矣。＂頒"通"斑"。

• 必能裨補闕漏，有所廣益。＂闕"通"厥"。

下列古文名句出自諸葛亮的一句是：

• 親親而仁民，仁民而愛物。

• 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

• 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

• 仁者不憂；知者不惑；勇者不懼。

＜牡丹亭>的作者是：

• 王實甫

• 湯顯祖

• 關漢卿

• 吳承恩