Search Header Logo

Penilaian Sumatif Teks Anekdot

Authored by Dwi Purnomo

Other

10th Grade

Used 3+ times

Penilaian Sumatif Teks Anekdot
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

1.      Simak Struktur teks berikut !

1)   Koda

2)   Krisis

3)   Abstraksi

4)   Reaksi

5)   Orientasi

Urutan Struktur teks anekdot yang tepat ialah…

3-4-2-5-1

3-5-2-4-1

2-4-3-5-1

5-3-1-2-4

3-1-2-4-5

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Di bawah ini yang tidak termasuk kaidah kebahasaan teks anekdot adalah . . .

Menggunakan konjungsi

Penggunaan kalimat seru

Penggunaan kalimat perintah

Menggunakan kata nomina

menggunakan kata kerja aksi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

  1. Kaidah kebahasaan pada teks anekdot di antaranya adalah menggunakan kalimat retoris yang dimaksud dengan kalimat retoris adalah...

Kalimat yang mengandung pesan moral

Kalimat kata kerja aksi

Kalimat yang penuh dengan kelucuan

kalimat yang tidak memerlukan jawaban

kalimat yang didalamnya terdapat dialog

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Cermati Kutipan berikut!

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”. Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah. Kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

"Seandainya keadaan kelargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada"

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam

Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya

Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Cermati teks berikut!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi.” Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir.” Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.

Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah.

“Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya”.

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot,yaitu. . .

Krisis-reaksi-koda

Orientasi-krisis-koda

Abstraksi-krisis-koda

Orientasi-krisis-reaksi

Abstraksi-orientasi-krisis

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Bu guru pun tersenyum.

(2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.

(3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.

(4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.

(5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

(6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

 

Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya...

(1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)

(2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (1)

(1) – (2) – (4) – (5) – (3) – (6)

(3) – (2) – (1) – (4) – (5) – (6)

(2) – (4) – (5) – (6) – (3) – (1)

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?