KUIZ M9 EDUP3083

Apakah yang dimaksudkan dengan konsep kepimpinan menurut Kamus Dewan (2002)

• Kemampuan untuk mengurus kewangan

• Kebolehan untuk memberi motivasi kepada diri sendiri

• Kebolehan untuk mempengaruhi dan mendapat sokongan kumpulan manusia

• Keupayaan untuk memimpin diri sendiri

Manakah antara berikut merupakan asas penting dalam kepimpinan?

• Memberi ganjaran kepada pekerja

• Memimpin tanpa arahan

• Melibatkan pihak lain dan memberi arahan

• Menetapkan matlamat secara individu

Apakah yang dimaksudkan dengan kepimpinan transaksional

• Kepimpinan yang memberi kebebasan sepenuhnya kepada pengikut

• Kepimpinan yang mengarahkan usaha orang lain melalui tugas, ganjaran, dan struktur

• Kepimpinan yang berfokus kepada pengagihan kuasa

• Kepimpinan yang memupuk kreativiti dan inovasi

Apakah yang dijanjikan oleh pemimpin transaksional kepada pengikut jika mereka berjaya mencapai tahap prestasi yang ditetapkan

• Hukuman

• Peningkatan tanggungjawab

• Ganjaran

• Pengurangan kerja

Apakah maksud kepimpinan transformasi

• Proses yang membenarkan pekerja membuat keputusan sendiri

• Proses yang membenarkan wawasan pemimpin dikembangkan ke seluruh organisasi

• Proses pengurusan kakitangan melalui arahan langsung

• Proses memperbaiki komunikasi dalam organisasi

Antara berikut, manakah yang merupakan ciri-ciri kepimpinan transformasi

• Autoriti, Disiplin, Karisma, Pengawasan

• Penghargaan, Ganjaran, Inspirasi, Karisma

• Karisma, Wawasan, Rangsangan Intelek, Inspirasi

• Disiplin, Kecekapan, Pengaruh, Matlamat

Manakah antara berikut yang paling tepat menggambarkan peranan seorang pemimpin guru menurut Smylie dan Danny (1990)

• Guru yang memberi tumpuan sepenuhnya kepada pembelajaran murid dalam bilik darjah.

• Guru yang hanya bertanggungjawab terhadap kejayaan murid dalam kelasnya sendiri.

• Guru yang membantu dan menyokong rakan sekerja melaksanakan tanggungjawab pengajaran di dalam bilik darjah.

• Guru yang tidak terlibat dalam aktiviti luar bilik darjah.

Menurut Yoke-Barr dan Duke (2004), apakah matlamat utama kepimpinan guru di sekolah

• Untuk melaksanakan pengajaran secara individu dan fokus kepada bilik darjah sahaja.

• Untuk mempengaruhi guru besar, rakan sekerja, dan komuniti sekolah dalam meningkatkan pencapaian murid.

• Untuk mencapai tahap profesionalisme tertinggi melalui pengajaran yang berkesan di bilik darjah sahaja.

• Untuk memastikan semua guru mengikuti arahan tanpa sebarang inovasi dalam amalan pengajaran.

Mengapa model kepimpinan teragih paling sesuai untuk menjelaskan konsep kepimpinan guru

• Ia menekankan kepimpinan individu yang kuat dalam bilik darjah.

• Ia menekankan sifat saling kebergantungan antara golongan guru profesional dan organisasi sekolah.

• Ia tidak melibatkan kolaborasi antara guru.

• Ia hanya menumpukan kepada prestasi sekolah sahaja.

Apa manfaat utama yang diperoleh guru melalui kolaborasi dalam model kepimpinan teragih

• Meningkatkan tekanan kerja di kalangan guru.

• Mendapat sokongan dan kepelbagaian kepakaran rakan sekerja.

• Meningkatkan persaingan antara guru di dalam sekolah.

• Mengurangkan komunikasi antara rakan sekerja.