SMART оқыту

«Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңы қай жылы жарияланды?

• 2019 жыл

• 2021 жыл

• 2017 жыл

"Білім сапасы" ұғымының негізгі компоненттерінің мазмұны

• стандартты білім беру мазмұнымен және оны меңгеру міндеттерімен арақатынасында оқу процесінде меңгерілген ақпараттың барлық көлемінің ерекшеліктері.

• қоғамдық білім беру үрдісінің жағдайын, нәтижесін, сондай-ақ жеке тұлғаның кәсіптілігінің қалыптасуын және даму болашағының қажеттілігін анықтайтын әлеуметтік категория.

• Білім алушылардың өз құқықтарын жүзеге асыруға мүмкіндік беретін «негізінің» негізгі элементтері

SMART аббревиатурасы

• Мақсатқа негізделген, қысқа уақытта орындалу керек нәтиже

• мақсаттар нақты, өлшенетін, қол жеткізуге болатын, өзекті және нақты белгіленген мерзімде болуы керек

• мақсаттар нақты, өлшенетін, кері байланысты қажет ететін, ауқымды және белгіленген мерзімде болуы керек

SMART-оқыту қай ғасырда пайда болды

• 18 ғасыр

• 19 ғасыр

• 20 ғасыр

SMART-оқыту пайда болды:

• SMART мақсаттардың орындалу дәрежесінен

• білім беру сапасын арттыру

• жасанды интеллект пен машиналық оқытуды дамыту нәтижесінде

1. SMART оқытудың қандай принциптері бар?

• Интерактивті құралдар арқылы оқыту

• жүйелілік, өлшемділік, қолжетімділік, шынайылық және нәтижеге бағдарлану

• білім беруді даралау және цифрлық технологияларды пайдалану

Оқушылардың білімді игеру тиімділігін арттыру үшін заманауи ақпараттық технологиялар мен ақылды оқу құралдарын қолдануға негізделген білім беру тәсілі

• SMART оқыту

• STEM оқыту

• Интерактивті оқыту

SMART оқытудың принципін анықта: оқытудың мақсаттары мен міндеттері нақты анықталып, нақты тұжырымдалуы керек. Оқушы нақты не істеу керектігін нақты түсінуі үшін олар нақты және өлшенетін болуы керек.

• Қол жетімділік (Achievable)

• Ерекшелік (Specific)

• Өлшеу мүмкіндігі( Measurable)

SMART оқытудың негізгі принципі :оқу мақсаттары шынайы және қол жетімді болуы керек. Оқушы қолдауды, қажетті ресурстарды және тапсырмалардың барабарлығын қамтамасыз ете отырып, мақсатына жете алуы керек.

• Уақыт шектеулері( time-bound)

• Өзектілік (Relevant)

• Қол жетімділік (Achievable)

SMART оқытудың негізгі принципін ата: әрбір мақсат белгілі бір уақытпен шектелуі керек. Уақыт шеңберін анықтау оқушыға өз жұмысын ұйымдастыруға, басымдықтарды белгілеуге және белгіленген мерзімде тапсырмаларды орындауға көмектеседі.

• Өлшеу мүмкіндігі( Measurable)

• Уақыт шектеулері( time-bound)

• Өзектілік (Relevant)