Ruang Lingkup pendidikan Inklusif

Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif?

• Sistem pendidikan yang hanya melayani siswa dengan kebutuhan khusus

• Sistem pendidikan yang memisahkan siswa berdasarkan kemampuan akademis

• Sistem pendidikan yang memberikan kesempatan bagi semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus, untuk belajar bersama tanpa diskriminasi

• Sistem pendidikan yang fokus pada siswa berprestasi tinggi

Tujuan utama dari pendidikan inklusif adalah:

• Untuk meningkatkan jumlah sekolah khusus bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus

• Untuk memisahkan siswa dengan kebutuhan khusus dari siswa reguler

• Untuk memberikan akses yang setara terhadap pendidikan dan partisipasi penuh bagi semua siswa

• Untuk mengurangi tanggung jawab sekolah terhadap siswa dengan kebutuhan khusus

Siswa yang memerlukan alat bantu pendengaran atau bahasa isyarat untuk berkomunikasi karena mengalami gangguan pendengaran disebut:

•   

  Tunarungu

• Tunanetra

• Tunagrahita

• Tunadaksa

Siswa yang mengalami gangguan penglihatan, baik sebagian maupun keseluruhan, sehingga kesulitan dalam melihat secara jelas dikategorikan sebagai:

•   

  Tunarungu

• Tunanetra

• Tunagrahita

• Tunadaksa

Siswa yang mengalami gangguan fisik atau keterbatasan dalam gerakan, yang mempengaruhi kemampuan mereka untuk berpartisipasi dalam aktivitas fisik, termasuk dalam kategori:

•   

  Tunarungu

• Tunanetra

• Tunagrahita

• Tunadaksa

Siswa yang memiliki keterbatasan dalam kemampuan intelektual dan kesulitan dalam belajar atau memecahkan masalah sederhana termasuk dalam kategori:

•   

  Tunarungu

• Tunanetra

• Tunagrahita

• Tunadaksa