Modyul 14: Hakbang sa Pagsulat ng Pananaliksik

Aktuwal na isinasagawa ang pakikipanayam, sarbey, obserbasyon, o pagsusuri ng dokumento depende sa itinakdang pamamaraan ng pananaliksik.

I. Pamimili at Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

II. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

III. Pangangalap ng Datos

IV. Pagsusuri ng Datos

V. Pamamahagi ng Pananaliksik

• I

• II

• III

• IV

Anong antas ng pananaliksik kailangang natukoy na ng mananaliksik ang suliranin upang malapatan ng tiyak na disensyo?

I. Pamimili at Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

II. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

III. Pangangalap ng Datos

IV. Pagsusuring Datos

V. Pamamahagi ng Pananaliksik

• I

• II

• III

• IV

Si Allan ay naghahanap ng mga kaugnay na literatura at pag-aaral upang masuportahan ang kanyang paksa. Nasa anong hakbang na kaya si Allan?

• Pamimili at Pagpapaunlad ng Paksang Pananaliksik

• Pagdidisenyo ng Pananaliksik

• Pangangalap ng Datos

• Pagsusuri ng Datos

Paglalathala sa mga publikasyon, pamamahagi sa mga silid-aklatan at pakikibahagi sa mga kumperensiya. Ito ang ginawa ni Aida. Saang hakbang na kaya siya?

I. Pamimili at Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

II. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

III. Pangangalap ng Datos

IV. Pagsusuri ng Datos

V. Pamamahagi ng Pananaliksik

• I at II

• III at IV

• V

• VI

Tukuyin ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa pagsasagawa ng pananaliksik.

I. Dito nagaganap ang pagsusuri sa mga datos na nailahad mula sa pagkakategorya o mula sa istatistikal na pag- aanalisa.

II. Sa bahaging ito titiyakin ng mananaliksik ang kongklusyon ng pananaliksik.

III. Dito tinitiyak na payak ang paksa. Pinapaunlad ito sa pamamagitan ng pagbabasa at paghahanap ng mga kaugnay na literatura at pagaaral.

IV. Bubuuin sa bahaging ito ang konseptuwal na balangkas na maglalatag ng kabuuang lawak ng pananaliksik at paraan ng magiging pagsusuri.

V. Nagaganap sa bahaging ito ang aktuwal na pakikipanayam, sarbey, obserbasyon o pagsusuri ng dokumento depende sa itinakda ng pamamaraan ng pag-aaral.

• II, V, III, I, IV

• III, IV, V, I ,II

• I, II, V, IV, III

• V, IV, III, I, II

Hindi saklaw ng pag-aaral na ito ang mga guro at iba pang mga empleyado sa paaralan. Ang naunang pangungusap ay nilalaman ng bahaging _________________.

I. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral

II. Paglalahad ng Suliranin

III. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral

IV. Rebyu ng Kaugnay na Literatura

V. Teoritikal na Gabay at Konseptong Balangkas

VI. Saklaw at Limitasyon

• I

• II

• VI

• IV at V

Mabatid kung nakatutulong ba ang Pinoy NT sa pagpapaunlad ng kulturang Pilipino sa aspetong pananampalataya ng mga mag-aaral sa baitang 11, ang pahayag na ito ay makikita sa bahagi ng pananaliksik na___________________.

I. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral

II. Paglalahad ng Suliranin

III. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral

IV. Redyu ng Kaugnay na Literatura

V. Teoritikal na Gabay at Konseptong Balangkas

VI. Saklaw at Limitasyon

• I

• III

• IV at V

• VI

Dito nagaganap ang pag-aanalisa at pagkokonekta ng mga kaugnay na literatura at pag-aaral sa pinakapaksa ng pananaliksik.

I. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral

II. Paglalahad ng SuliraninIII. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral

IV. Rebyu ng Kaugnay na Literatura

V. Teoritikal na Gabay at Konseptong Balangkas

VI. Saklaw at Limitasyon

• V

• IV

• I at II

• II at III

Saang bahagi ng pananaliksik makikita ang mga susunod na pahayag? Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang mabigyan ng tiyak na kasagutan ang mga sumusunod na katanungan:

1. Swak (tanggap) ba o ligwak (di-tanggap) ang pagsasalin sa wikang Taglish ng Pinoy NT sa mga mag-aaral ng baitang 11?

2. Nakawiwili at nakapupukaw ba ng pansin ang Pinoy NT sa mga mag-aaral ng baitang11?

I. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral

II. Paglalahad ng Suliranin

III. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral

IV. Rebyu ng Kaugnay na Literatura

V. Teoritikal na Gabay at Konseptong Balangkas

VI. Saklaw at Limitasyon

• I

• II

• III at IV

• V at VI

Ang balangkas na ito ay nagpapaliwanag sa magiging proseso ng pananaliksik kung saan ang mga katanungan ay bibigyang katugunan ng mga kalahok.

I. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral

II. Paglalahad ng Suliranin

III. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral

IV. Rebyu ng Kaugnay na Literatura

V. Teoritikal na Gabay at Konseptong Balangkas

VI. Saklaw at Limitasyon

• I, II, III

• IV

• V

• VI