OCE. T3. Estructura y funcionamiento de los centros educativos

¿Dónde se refleja la participación y decisión de los padres y de las madres en la educación de sus hijos/as?

• LOMLOE, 2020

• Constitución Española, 1978

• LODE, 1985

• Ninguna de las anteriores

¿Qué ley da entrada de pleno a las familias en la vida, organización y gestión de los centros?

• Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2002 (LOMLOE, 2020)

• Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE, 1990)

• Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE, 1985)

• Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, 2013)

¿A qué grupos pueden ser miembros las familias dentro del centro?

• Consejos escolares y AMPA

• A nivel personal

• Asociación de Madres y Padres de Alumnos y Alumnas (AMPA)

• Todas son correctas

¿Cuáles son las finalidades de las AMPAS?

• Limitar la participación de los padres en actividades escolares
• Aumentar las tarifas de matrícula
• - Asistir a la familia en la educación

  - Colaborar en actividades educativas

  - Promover la participación de la familia

  - Facilitar la representación en Consejos Escolares

• Reducir la carga académica de los estudiantes

¿Cuáles son las competencias de las AMPAS?

• Todas son correctas

• Impulsar la participación en la gestión y en el Consejo Escolar

• Organizar las actividades culturales o extraescolares con alumnos y alumnas y actividades de formación con madres y padres del centro

• Establecer relaciones con el exterior

¿Cuáles son los criterios de admisión del alumnado en los centros públicos y privados concertados de enseñanza no universitaria en Andalucía?

• - Existencia de hermanos/as matriculados en el centro

  - Proximidad del domicilio o lugar de trabajo

  - Renta per cápita anual de la unidad familiar

  - Discapacidad legalmente reconocida

  - Familia monoparental

  - Familia con un único hermano/a

  - Actividad laboral de los tutores

  - Matriculación en el primer ciclo de Educación Infantil

• - No se considera la existencia de hermanos/as matriculados en el centro

  - La renta per cápita alta es un criterio de preferencia

  - La discapacidad del alumno/a o familiares no se tiene en cuenta

  - No se considera la proximidad del domicilio o lugar de trabajo

• - Existencia de hermanos/as matriculados en el centro

  - Proximidad del domicilio o lugar de trabajo

  - Renta per cápita anual de la unidad familiar

  - Discapacidad legalmente reconocida

  - Matriculación en el primer ciclo de Educación Infantil

• - Existencia de hermanos/as matriculados en el centro

  La renta per cápita alta es un criterio de preferencia

  - La discapacidad del alumno/a o familiares no

  - No se considera la proximidad del domicilio o lugar de trabajo

¿Cuáles son los derechos del alumnado recogidos por la LOMLOE?

• - Educación de calidad

  - Respeto a la integridad

• - Participación en la vida escolar

  - Evaluación objetiva

• Todas son correctas

• - Atención personalizada

  - Protección contra el acoso

¿Cuáles son los deberes del alumnado según la LOMLOE?

• - Estudio y esfuerzo

  - Respeto al profesorado y compañeros/as

• Todas son correctas

• - Cumplimiento de las normas del centro

  - Participación activa en la vida escolar

• - Resolución pacífica de conflictos

  - Respeto a la diversidad

¿Qué es la organización académica vertical del alumnado?

• Modelo educativo donde los estudiantes de las mismas edades o niveles educativos comparten el diferentes espacio y/o actividades de aprendizaje. Hace referencia a una agrupación heterogénea.

• Modelo educativo donde los estudiantes de las mismas edades o niveles educativos comparten el diferentes espacio y/o actividades de aprendizaje. Hace referencia a una agrupación homogénea.

• ninguna es correcta

• Modelo educativo donde los estudiantes de diferentes edades o niveles educativos comparten el mismo espacio y/o actividades de aprendizaje. Hace referencia a una agrupación heterogénea.

¿Qué es la organización académica horizontal del alumnado?

• El alumnado es distribuido con circunstancias académicas distintas de escolarización: distinta edad, grupos más pequeños y flexibles (clases heterogéneas)

• El alumnado es distribuido con circunstancias académicas similares de escolarización: misma edad, grupos más pequeños y flexibles (clases homogéneas)

• El alumnado es distribuido con circunstancias académicas distintas de escolarización: distinta edad, grupos grandes y pocos flexibles (clases homogéneas)

• ninguna respuesta es correcta