Repaso 2P Pre IB

Son textos literarios creados para ser representados ante un público:

• narrativo

• dramático

• lírico

• ensayístico

El género dramático se distingue por el uso de narrador y personajes.

• Falso

• Verdadero

La parte resaltada es un ejemplo de:
(Llega CREONTE.)
CREONTE: Un oráculo beneficioso; os anuncio que nuestros males, si por una feliz contingencia les encontramos remedio, se convertirán en bien.

• personaje

• acotación

• diálogo

La parte resaltada es un ejemplo de:
(Llega CREONTE.)
CREONTE: Un oráculo beneficioso; os anuncio que nuestros males, si por una feliz contingencia les encontramos remedio, se convertirán en bien.

• personaje

• acotación

• diálogo

La parte resaltada es un ejemplo de:
(Llega CREONTE.)
CREONTE: Un oráculo beneficioso; os anuncio que nuestros males, si por una feliz contingencia les encontramos remedio, se convertirán en bien.

• personaje

• acotación

• diálogo

Tipo de acotación en:

La acción tiene lugar en el ágora de Tebas, ante la puerta del palacio de Creonte... Despunta el día. En escena, Antígona e Ismene.

• emocional

• de acción

• de movimiento

• escénica

En sus orígenes, el género dramático formaba parte de los festivales religiosos en honor a:

• Zeus

• Dionisio

• Afrodita

• Arácne

La tragedia se centra en situaciones cómicas y satíricas, a menudo abordando temas sociales y políticos de manera humorística.

• Falso

• Verdadero

Une la unidad aristotélica con su definición:

• Unidad de tiempo

• La acción debe tener lugar en un solo escenario o espacio físico. Es decir, la obra no debe cambiar de cuadro de manera significativa o los cambios deben ser mínimos y explícitamente justificados.

• Unidad de acción

• La acción de la obra debe desarrollarse en un periodo de tiempo relativamente corto, generalmente en un solo día o en un período limitado que no exceda las 24 horas.

• Unidad de lugar

• La obra debe centrarse en una única trama principal, sin subtramas o historias secundarias. La acción debe ser completa y tener un principio, un desarrollo y un final claros.

Es la función del coro que se presenta en la siguiente cita:
Este ejército que, en contra de nosotros, sobre nuestra tierra, había levantado Polinices excitado por equívocas discordias y que, cual águila que lanza estridentes gritos se batió sobre nuestro país, protegiendo con sus blancos escudos y cubierto con cascos empenachados con crines de caballo.

• Comentario y reflexión sobre los temas abordados

• Emociones colectivas o reacciones sobre los eventos que se desarrollan

• Establecimiento del contexto del conflicto