Asesmen akhir Pelatihan P5

tiga kata kunci dalam makna profil pelajar pancasila, kecuali ....

• Pelajar sepanjang hayat

• Kompeten

• Nilai-nilai Pancasila

• Berkepribadian ulung

ada beberapa dimensi dalam profil pelajar pancasila, diantara berikut yang bukan merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila adalah ....

• Kreatif

• Kritis

• Mandiri

• Gotong royong

Berdasarkan Kepmendikbudristek No.262/M/2022, Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler. Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.Berdasarkan Kepmendikbudristek No.262/M/2022, Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler. Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

pernayataan berikut yang tidak sesuai dengan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) adalah ....

• Kegiatan berbasis projek

• pelaksanaan kegiatannya fleksibel

• bertujuan menghasilkan suatu produk yang bernilai

• Dirancang terpisah dari intrakurikuler

Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelaja Pancasila dilkasanakan setiap ... di setiap jenjang kelas

• Hari

• Minggu

• Semester

• Tahun

di bawah ini merupakan tema-tema yang disediakan dalam struktur kurikulum untuk pelaksanaan P5 di dikdasmen, kecuali

• Kearifan lokal

• Gaya hidupe berkelanjutan

• Suara demokrasi

• Kebekerjaan

Alokasi waktu untuk pelaksanaan P5 di kelas I-V pada jenjang SD/MI adalah ... JP

• 224

• 252

• 320

• 360

Dalam 1 tahun ajaran, peserta didik mengikuti projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, kecuali ....

• 2-3 projek dengan tema berbeda di SD/MI

• 1-2 projek dengan tema berbeda di PAUD

• 3 projek dengan 2 tema pilihan dan 1 tema Kebekerjaan di kelas X

• 2-3 projek dengan tema yang sama untuk kelas VI SD/MI

Kepala satuan pendidikan menyusun tim fasilitator projek. Tim ini berperan merencanakan dan melaksanakan kegiatan projek untuk seluruh kelas. kegiatan merupakan salah satu kagiatan dalam tahapan awal pelaksanaan projek, yaitu pada kegiatan ....

• Mengidentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan

•   Merancang strategi pelaporan hasil projek

• Membentuk tim fasilitator projek penguatan profil pelajar Pancasila

• Menyusun modul/rencana pengajaran projek profil

Setelah merancang dimensi, tema, dan alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila, langkah berikutnya pada tahapan awal pelaksanaan projec adalah ....

• Menyusun modul/rencana pengajaran projek profil

• Membentuk tim fasilitator projek penguatan profil pelajar Pancasila

• Merancang strategi pelaporan hasil projek

• Mengidentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan

di bawah ini merupakan salah satu prinsip pelaksanaan P, yaitu ....

• Terikat

• Berpusat pada murid

• berdasarkan keputusan kepala sekolah

• menurut kehendak guru