kpd3016

Apakah tujuan utama kemahiran memulakan pengajaran?

• Menarik perhatian murid 

• Menstruktur pengajaran
  

• Menilai prestasi murid

• Memastikan murid menghafal fakta

Mengapakah aktiviti mencungkil idea penting dalam pengajaran?

• Untuk menghafal fakta semasa
  

• Untuk menstruktur semula kefahaman murid
  

• Untuk memberikan jawapan segera kepada murid
  

• Untuk menambahkan waktu pembelajaran
  

Teknik mencungkil idea yang paling mudah digunakan ialah:

• Perbincangan berkumpulan
  

•  Demonstrasi
  

•  Soal-jawab keseluruhan kelas

• Peta konsep
  

Apakah tujuan menggunakan teknik "Ramal-Perhati-Terang" (Predict-Observe-Explain)?

• Untuk meningkatkan kemahiran membaca
  

•  Untuk melibatkan murid secara aktif dalam pembelajaran
   

•  Untuk menyelesaikan soalan matematik
  

• Untuk membolehkan murid menyalin nota dengan tepat
  

Apakah tujuan utama menyoal semasa sesi pengajaran?

• Untuk memulakan inkuiri
  

• Untuk memastikan murid menghafal jawapan
  

• Untuk menghukum murid yang salah menjawab
  

• Untuk menamatkan sesi kelas lebih awal
  

Mengapa soalan retorik perlu dielakkan dalam penyoalan?

• Ia hanya sesuai untuk murid yang cemerlang
  

• ia tidak memberikan peluang kepada murid untuk berfikir
  

•  Ia memerlukan jawapan yang kompleks

•  Ia sesuai untuk aktiviti kumpulan sahaja
  

Apakah langkah pertama dalam menyoal secara berkesan?

•  Memilih murid yang hendak menjawab
  

•  Memberi respon kepada jawapan murid

•  Mengajukan soalan kepada seluruh kelas

• Menyimpulkan jawapan yang diberikan
  

Berapa lama masa berfikir yang sesuai selepas soalan diajukan?

•  1-2 saat
  

• 3-5 saat
  

•  10 saat
  

• 15 saat
  

Apakah perbezaan utama antara mikropengajaran dan makropengajaran?

• Mikropengajaran melibatkan murid sebenar, makropengajaran tidak
  

• Mikropengajaran berlangsung lebih lama daripada makropengajaran
  

• Mikropengajaran hanya melibatkan satu kemahiran asas dalam sesi yang singkat
  

• Makropengajaran tidak melibatkan sebarang penilaian
  

Teknik "Peta Konsep" digunakan untuk:

• Membantu murid menyalin nota

• Menghubungkan konsep yang berbeza secara visual
  

•  Menentukan jawapan yang betul atau salah

• Menghafal definisi perkataan