Metode Penelitian BAB 1

Dalam penelitian langkah pertama menggunakan metode ilmiah adalah...

• mengenali dan menentukan masalah

• mengkaji teori

• membuat hipotesis

• membuat desain

• membuat judul

suatu produk penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah memiliki karakteristik berikut

• subjektif, reliabel dan valid

• objektif, bahasa jelas, dapat diverifikasi dan empirik

• akurasi tinggi, namun tidak nyata

• tidak diperdebatkan hasilnya

Salah satu dampak positif diindahkannya keterbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitian adalah...

• meningkatkan akurasi

• melakukan replikasi

• menerapkan aplikasi

• menambah obejektivitas

Penelitian pendidikan memiliki beberapa keterbatasan yang antara lain disebabkan oleh...

• kompleksitas masalah pendidikan

• minimnya peneliti

• terbatasnya siswa

• terganggunya karena adminsitarasi

Fungsi penelitian pendidikan dari sudut pandang teori adalah bahwa

• tidak lebih dari akumulasi temuan

• sama dengan penelitian lain

• lebih banyak praktik di kelas

• akan menemukan teori baru yang bermanfaat untuk meningkatkan proses pembelajaran

Memahami fungsi penelitian pendidikan dalam dimensi teori maupun praktik sebenarnya dapat dipermudah jika kita mengkaji fungsi dari jenis atau tipe penelitian itu sendiri adalah pernyataan yang dibuat oleh...

• Ali (1977)

• Irawan (1982)

• Borg dan Gall (1993)

• Mc Millan dan Schumacher (1983)

Pembedaan pendekatan ilmiah dan non ilmiah berdasarkan masalah yang dirumuskan, jawaban yang diberikan, proses pengumpulan dan analisis data serta penyimpulan hasil dan pemanfaatan hasil dilakukan oleh

• Ali (1977)

• Irawan (1982)

• Borg dan Gall (1993)

• Mc Millan (1983)

Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan lebih sulit dideteksi daripda kontribusi penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan...

• kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikan tidak dipengaruhi oleh faktor kepentingan

• tipe penelitian pendidikan

• objektivitas pembuat kebijakan

• apresiasi terhadap penelitian

Arti luas dari masalah adalah...

• semua bentuk pertanyaan yang memerlukan jawaban

• segala sesuatu yang menarik untuk diteliti

• segala sesuatu yang menarik minat pendidik

• semua bentuk ketidakseimbangan yang perlu diselesaikan

Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasi masalah untuk diteliti lebih lanjut adalah...

• nyata, realistis dan mistis

• masalah benar, valid dan dapat dipercaya

• layak diteliti, sifat dari masalah dan realistis

• bersumber pada pendidikan, akurat dan valid