The Spider That Came Back To Life
Authored by Marlenne Figueroa
Science
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
How does Charlotte feel about spiders at the beginning of the story?
¿Qué siente Charlotte acerca de las arañas al comienzo de la historia?
She doesn’t mind them.
A ella no le importan.
She is obsessed with them.
Ella está obsesionada con ellas.
She despises them.
Ella las desprecia
She wants to study them.
Ella quiere estudiarlas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
What sentence BEST shows the reason for Charlotte's feelings in question 1?
¿Qué oración muestra MEJOR la razón de los sentimientos de Charlotte en la pregunta 1?
“Right at her feet lay the biggest, hairiest spider she’d ever seen!”
“Charlotte looked at the tarantula on the ground.”
“¡Justo a sus pies yacía la araña más grande y peluda que jamás había visto!”
“. . . where they lived, spiders like tarantulas were common.”
“. . . donde vivían, las arañas como las tarántulas eran comunes”.
“She found hundreds of little brown spiders in her tent!”
“¡Encontró cientos de pequeñas arañas marrones en su tienda!”
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
In the sentence “It sounds like you have a phobia,” the word phobia means ______.
En la oración "Parece que tienes fobia", la palabra fobia significa ______.
strong fear
miedo fuerte
obsession
obsesión
good reason
buena razon
brave act
acto valiente
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
In the middle of the story, Charlotte's wish comes true when ______.
En medio de la historia, el deseo de Charlotte se hace realidad cuando ______.
the tarantula disappears
la tarántula desaparece
the tarantula falls asleep
la tarántula se queda dormida
the tarantula gets a name
la tarántula recibe un nombre
the tarantula goes back to the desert
la tarántula vuelve al desierto
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
To motivate everyone to help find Fuzzy, Charlotte ______.
Para motivar a todos a ayudar a encontrar a Fuzzy, Charlotte ______.
calls the fire department
llama al departamento de bomberos
puts the spider in a terrarium
pone la araña en un terrario
invites the mayor to the school
Invita a la alcaldesa a la escuela.
dresses as Fuzzy for Halloween
se viste como Fuzzy para Halloween
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Which sentences from the story BEST show how Charlotte feels about Fuzzy at the end of the story? Choose TWO.
¿Qué oraciones de la historia muestran MEJOR lo que Charlotte siente por Fuzzy al final de la historia? Elija DOS.
“Before long, the whole school was talking about Charlotte’s cool costume.”
En poco tiempo, toda la escuela estaba hablando del genial disfraz de Charlotte".
“It was Fuzzy!”
"¡Era Fuzzy!"
“The class followed Ms. Hernandez as she carried Fuzzy outside.”
“La clase siguió a la Sra. Hernández mientras llevaba a Fuzzy afuera”.
‘Go eat lots of bugs and take care of the world,’ she whispered.
"Ve a comer muchos insectos y cuida el mundo", susurró.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Which sentence would be BEST to include in a summary of the story?
¿Qué oración sería MEJOR incluir en un resumen de la historia?
Search and rescue dogs don’t hunt for spiders.
Los perros de búsqueda y rescate no cazan arañas.
Zach loves dressing up for Halloween.
A Zach le encanta disfrazarse para Halloween.
Life without Fuzzy wasn’t as great as Charlotte thought it would be.
La vida sin Fuzzy no era tan buena como Charlotte pensaba que sería.
Charlotte likes to spend recess outside
A Charlotte le gusta pasar el recreo al aire libre.
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