DUA 3.0

¿Cuál es el objetivo del principio del DUA?

• Limitar las opciones de aprendizaje

• Minimizar la sensación de inseguridad

• Ofrecer sólo un tipo de actividad

• Proporcionar múltiples formas de motivacion

¿Qué es la exclusión en el contexto educativo?

• La negativa al acceso al derecho a la educación

• la promoción de la diversidad

• El diseño universal para le aprendizaje

• La inclusión de todos los estudiantes

¿Qué promueve la educación inclusiva?

• La segregación de los estudiantes

• La discriminación en el aula

• La convivencia basada en el valor de la diversidad

• La centralización del aprendizaje

¿Que es el diseño universal para el aprendizaje (DUA)?

• Un enfoque que ignora la diversidad

• Un sistema educativo tradicional

• Un método que se centra sólo en estudiantes con discapacidades

• Un enfoque que busca oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes

¿Cuál es una manera de ofrecer retroalimentación efectiva a los estudiantes?

• Comparar a los estudiantes entre sí

• Enfocarse en el esfuerzo y la mejora

• No ofrecer retroalimentación en lo absoluto

• Dar retroalimentación sólo al final del curso

¿Qué se busca eliminar en educación inclusiva?

• Estereotipos y prejuicios

• La accesibilidad

• La diversidad

• La participación de los estudiantes

¿Cuál es una de las acciones que debe implementar la educación inclusiva?

• Diseño rígido del currículo?

• Centralización del aprendizaje

• Aumentar la exclusión

• Ajustes razonables

¿Qué se considera en el Diseño Universal para el Aprendizaje?

• Que el currículo debe ser flexible

• Que todos los estudiantes deben tener las mismas oportunidades para aprender

• ¿Que solo los estudiantes con altas capacidades deben ser atendidos

• Que todos los estudiantes deben aprender de la misma manera

¿Qué se entiende por accesibilidad en el contexto de la educación inclusiva?

• Aumentar la exclusión social

• Crear barreras para la educación

• Facilitar el acceso a la educación para todos

• Limitar el acceso a ciertos grupos

¿Qué se debe hacer para lograr la igualdad de hecho en las personas en situación de vulnerabilidad?

• Aumentar la exclusión

• Revertir la discriminación

• Ignorar las diferencias

• Mantener el estatus quo