Pernyataan berikut yang paling benar terkait dengan definisi Profil Pelajar Pancasila adalah:

• Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai- nilai Pancasila

• Pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai Pancasila

• Nilai-nilai Pancasila yang diharapkan dimiliki pelajar Indonesia

• Pelajar Indonesia yang mampu mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Answer explanation

Pernyataan yang benar menjelaskan bahwa pelajar Indonesia adalah pelajar sepanjang hayat yang tidak hanya kompeten, tetapi juga berkarakter dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, mencakup semua aspek tersebut.

Penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah dapat dilakukan dengan cara di bawah ini, kecuali:

• Melalui kegiatan Intrakurikulur

• Melalui kegiatan Ekstrakurikuler

• Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Diajarkan oleh guru bidang studi

Answer explanation

Penerapan profil pelajar Pancasila sebaiknya dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, projek, dan pengajaran oleh guru. Kegiatan ekstrakurikuler tidak secara langsung menerapkan profil tersebut.

Yang merupakan elemen dari dimensi gotong royong sebagai berikut, kecuali :

• Kolaborasi

• Berbagi

• Tolong menolong

• Empati

Answer explanation

Tolong menolong adalah tindakan yang lebih umum dan tidak spesifik sebagai elemen gotong royong. Sementara kolaborasi, berbagi, dan empati adalah aspek yang lebih terfokus dalam konteks gotong royong.

Salah satu prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah Kontekstual, yang bermakna :

• Kegiatan pembelajaran terkait dengan yang mudah dipahami peserta didik

• Kegiatan pembelajaran terkait dengan pengalaman nyata yang dihadapi peserta didik di keseharian.

• Kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara bersama-sama antara pendidik dan peserta didik

• Kegiatan pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik.

Answer explanation

Prinsip kontekstual menekankan pentingnya kegiatan pembelajaran yang berhubungan dengan pengalaman nyata peserta didik, sehingga mereka dapat lebih memahami dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari.

Manfaat Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk peserta didik adalah :

• Memberikan pembelajaran yang bervariasi kepada peserta didik untuk memperkuat karakter peserta didik.

• Mengasah inisiatif dan partisipasi untuk merencanakan pembelajaran secara aktif dan berkelanjutan.

• Melatih peserta untuk melaksankan kegiatan berbasis projek

• Sebagai sarana pembinaan karakter kepada peserta didik

Answer explanation

Jawaban yang benar adalah "Mengasah inisiatif dan partisipasi untuk merencanakan pembelajaran secara aktif dan berkelanjutan" karena projek ini mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam proses belajar, meningkatkan inisiatif dan kolaborasi.

Sikap toleransi terhadap perbedaan agama merupakan contoh dari dimensi...

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

• Berkebinekaan global

• Bernalar kritis

• Mandiri

Answer explanation

Sikap toleransi terhadap perbedaan agama mencerminkan nilai-nilai beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, yang mengajarkan penghormatan dan penerimaan terhadap perbedaan dalam masyarakat.

Regulasi yang mengatur tentang Kompetensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah :

• Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 032/H/KR/2024

• Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 030/H/KR/2024

• Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 031/H/KR/2024

• Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 033/H/KR/2024

Answer explanation

Regulasi yang mengatur Kompetensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 031/H/KR/2024, yang secara spesifik mencakup aspek-aspek tersebut.

Fungsi Asesmen Awal dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah:

• Untuk menentukan tema projek penguatan profil pelajar Pancasila

• Sebagai kegiatan awal dari projek penguatan profil pelajar Pancasila

• Untuk mengukur kompetensi awal peserta didik

• Menentukan nilai peserta didik

Answer explanation

Fungsi asesmen awal adalah untuk mengukur kompetensi awal peserta didik, sehingga dapat menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan mereka. Ini penting dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila.

1.Menentukan dimensi, tema, dan alokasi waktu 2. Mengidentikasi tahapan kesiapan satuan Pendidikan 3. Membentuk tim pelaksana projek penguatan profil pelajar Pancasila 4. Merancang strategi pelaporan 5. Menyusun modul. Alur yang tepat pada perencanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yaitu :

• 1, 2, 3, 4, 5

• 3, 2, 1, 5, 4

• 2, 3, 1, 5, 4

• 2, 3, 5, 4, 1

Answer explanation

Alur yang tepat dimulai dengan mengidentifikasi kesiapan satuan pendidikan (2), membentuk tim pelaksana (3), menentukan dimensi dan tema (1), menyusun modul (5), dan merancang strategi pelaporan (4).

Salah satu hasil identifikasi kesiapan satuan pendidikan yaitu mulai menerapkan pembelajaran berbasis projek secara berkala. Sesuai pernyataan tersebut, artinya kesiapan sekolah berada pada tahap..

• Awal

• Berkembang

• Siap

• Mahir

Answer explanation

Kesiapan sekolah yang mulai menerapkan pembelajaran berbasis projek secara berkala menunjukkan bahwa mereka berada pada tahap berkembang, di mana mereka sudah mulai mengimplementasikan metode baru tetapi belum sepenuhnya siap atau mahir.