Latihan UP Kelas 1.12

Siti adalah seorang siswa yang selalu berusaha bersikap sopan dan menghormati orang lain. Suatu hari, ketika Siti melihat temannya, Lina, sedang kesulitan memahami pelajaran, Siti segera menawarkan bantuan tanpa diminta. Setelah membantu Lina, Siti tidak mengharapkan balasan apa pun dan tetap bersikap rendah hati. Selain itu, Siti selalu menjaga perkataan, tidak pernah menyakiti perasaan orang lain, dan berusaha menjadi teladan baik di sekolah maupun di rumah. Berdasarkan kasus di atas, sikap Siti dapat dikategorikan sebagai contoh penerapan Akhlak Al-Karimah. Dari penjelasan berikut, manakah yang paling tepat menggambarkan hakikat Akhlak Al-Karimah yang dimiliki Siti?

• Siti membantu Lina agar ia mendapatkan penghargaan dari guru

• Siti membantu temannya hanya jika ia mendapat manfaat pribadi

• Siti membantu Lina dengan tulus tanpa mengharapkan imbalan apa pun

• Siti menunjukkan sikap baik hanya di depan orang yang lebih berkuasa

Ali adalah seorang mahasiswa yang sering merasa marah ketika ia merasa diperlakukan tidak adil. Suatu hari, dalam diskusi kelompok, Ali merasa pendapatnya diabaikan oleh teman- temannya. Ali langsung bereaksi dengan suara keras dan menyalahkan semua orang. Beberapa saat kemudian, Ali menyadari bahwa reaksinya berlebihan, dan ia mulai merasa bersalah. Dia mencoba mengendalikan emosinya dan meminta maaf kepada teman-temannya karena telah berbicara dengan nada yang tidak pantas. Berdasarkan kasus di atas, Ali menunjukkan reaksi yang berkaitan dengan potensi quwwah al-ghadhab. Dari turunan berikut, manakah yang paling tepat menggambarkan bentuk turunan quwwah al-ghadhab yang dialami oleh Ali?

• Sabar dalam menghadapi situasi yang memancing emosi

• Marah yang tidak terkendali sebagai reaksi terhadap perasaan tidak adil

• Mengabaikan perasaan dan terus memendam marah

• Bersikap netral tanpa memperlihatkan emosi dalam menghadapi masalah

Fahmi adalah seorang pengusaha yang selalu berusaha menjalankan bisnisnya dengan jujur dan penuh integritas. Dalam menjalani usaha, Fahmi tidak hanya fokus pada keuntungan, tetapi juga aktif dalam berbagai kegiatan sosial, seperti membantu anak-anak yatim dan menyediakan lapangan kerja bagi masyarakat yang membutuhkan. Meskipun ada saat-saat ketika usahanya menghadapi tantangan besar, Fahmi tidak pernah berputus asa. Ia tetap melakukan yang terbaik, sambil berserah diri sepenuhnya kepada Allah, percaya bahwa segala upaya yang ia lakukan akan membuahkan hasil yang baik dengan izin-Nya. Berdasarkan kisah di atas, bagaimana hubungan antara tawakal kepada Allah dan amal shaleh yang dilakukan oleh Fahmi dalam kehidupannya?

• Fahmi bekerja keras tetapi tidak perlu bertawakal karena keberhasilan bergantung sepenuhnya pada usahanya

• Tawakal kepada Allah membuat Fahmi menyerahkan semua keputusan kepada Allah tanpa melakukan usaha apa pun

• Fahmi selalu bertawakal kepada Allah setelah berusaha keras, menjadikan tawakal sebagai pondasi amal shalehnya

• Tawakal hanya diperlukan dalam ibadah ritual, bukan dalam kegiatan sosial seperti yang dilakukan oleh Fahmi

  
  

Ayat: "Dan jika kamu ragu tentang apa yang Kami turunkan kepada hamba Kami (Muhammad), maka buatlah satu surah yang serupa dengan Al-Qur'an itu dan ajaklah penolong-penolongmu selain Allah, jika kamu orang-orang yang benar." (QS. Al-Baqarah: 23) Tafsir: Tafsir ayat ini menjelaskan bahwa Allah menantang umat manusia untuk menciptakan satu surah yang setara dengan Al-Qur'an, sebagai bukti kebenaran wahyu-Nya. Ayat ini menunjukkan bahwa Al-Qur'an adalah mukjizat yang tidak dapat ditandingi oleh siapa pun, baik dari segi bahasa, makna, maupun kedalaman pesan. Dalam menafsirkan ayat ini, para ulama menggunakan penafsiran bi al-ra'yi, yang berarti menafsirkan Al-Qur'an dengan akal dan pendapat pribadi mereka, dengan tetap merujuk kepada prinsip-prinsip dasar dalam agama Berdasarkan ayat dan tafsir di atas, manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menyimpulkan bahwa ayat Al-Qur'an dan tafsirnya merupakan bentuk dari penafsiran secara bi al-ra'yi?

• Penafsiran dilakukan tanpa mempertimbangkan konteks sejarah dan bahasa ayat tersebut

• Penafsiran ini mengandalkan interpretasi pribadi tanpa rujukan kepada Al-Qur'an lainnya

• Tafsir tersebut melibatkan pemikiran dan penalaran dalam memahami makna mendalam dari ayat

• Ayat ini tidak memerlukan penjelasan lebih lanjut dan jelas dengan sendirinya

Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), seorang guru mengajak peserta didik untuk belajar dengan cara mengamati perilaku teman sekelas yang aktif mengikuti diskusi, berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan, dan menunjukkan sikap sopan santun dalam keseharian. Peserta didik lainnya tampak mulai meniru perilaku positif tersebut dan berusaha untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan deskripsi di atas, jenis teori belajar sosial yang paling sesuai dengan situasi tersebut adalah …

• Teori Kognitif

• Teori Behavioristik

• Teori Observasional atau Modeling (Albert Bandura)

• Teori Konstruktivistik

Di sebuah kelas PAI, guru menghadapi beragam perilaku peserta didik. Sebagian siswa terlihat aktif dalam menggunakan teknologi seperti tablet dan smartphone untuk mencari informasi tentang materi ajar, sementara lainnya lebih cenderung bertanya langsung kepada guru. Ketika diminta bekerja dalam kelompok, beberapa siswa lebih suka berkomunikasi melalui platform daring ketimbang diskusi langsung di kelas. Berdasarkan deskripsi kasus di atas, bagaimana Anda menelaah karakteristik peserta didik yang berasal dari Generasi Z dan Generasi Alpha dalam pembelajaran PAI?

• Generasi Z lebih terbiasa menggunakan   teknologi   digital   untuk   mencari   informasi, sementara Generasi Alpha memiliki keterampilan alami dalam memanfaatkan teknologi sejak usia dini dan lebih kolaboratif secara daring

• Generasi Z dan Generasi Alpha cenderung menghindari teknologi dalam pembelajaran, lebih menyukai metode tradisional seperti ceramah dan buku.

• Generasi Z lebih memilih belajar dengan metode individual, sedangkan Generasi Alpha lebih mengutamakan komunikasi tatap muka dalam proses pembelajaran

• Generasi Z dan Generasi Alpha cenderung menghindari kegiatan kolaboratif dan lebih memilih belajar secara mandiri tanpa memanfaatkan teknologi

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

• Kemampuan untuk memecahkan masalah

• Kemampuan berinteraksi

• Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

• Kemampuan berkomunikasi

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

• Inspirasi

• Pengasuhan dan lingkungan

• Budaya

• Aspirasi

Perhatikan contoh Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berikut ini!

Menyusun peta konsep tentang intisari dalam Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 tentang perilaku toleran, simpati, waspada, berbaik sangka, dan hidup rukun

Kriteria IPK bermuatan pembelajaran abad 21 dan karakter ditunjukkan pada….

• materi pelajaran

• level pengetahuan

• ayat al Quran

• perilaku menyusun

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran berikut ini.

1)   Orientasi siswa pada masalah

2)   Mengorganisasi siswa dalam belajar

3)   Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4)   Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5)   Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

• Discovery learning

• Projec Based Learning

• Problem Based Learning

• Inquiri Learning