Entwicklungspsychologie1

Wie sehr haben Sie sich Ihrer Einschätzung nach zwischen der Sekundarstufe 1 und 2 verändert?

• gar nicht

• ein wenig

• teiweise

• sehr stark

In der Schule und zu Hause habe ich mich mit 14

• ähnlich verhalten

• teilweise ähnlich verhalten

• ganz anders verhalten

In meinem Leben habe ich mich am meisten verändert

• als ich begann in die Schule zu gehen (Volksschule)

• in der Sekunarstufe 1

• in der Sekundarstufe 2

• Nach der Schule, als Erwachsene(r)

• Nicht zutreffend - Eigentlich war ich immer so

Welche Frage/ welches Thema aus dem Bereich der Entwicklungspsychologie fänden Sie spannend?

Welchem Modell entspricht diese Aussage:
Jedes Kind kann lernen. Ohne schulische Zwänge würden sich die Kinder besser entfalten. Daher sind Montessori-Klassen und Kindergärten sehr gut, oder Waldorf-Schulen, da kann das Kind / der/die Jugendliche sich aussuchen, woran er/sie gerade arbeiten möchte.

• Sozialisationstheorien

• Reifungsheorien

• Konstruktivistische Theorien

• Entwicklungsaufgaben

Welchem Modell entspricht diese Aussage:
Es ist sinnvoll, Kinder auf Schulreife testen zu lassen. Auch wenn das Kind schon in die Schule will, zuerst muss es einfach schulreif sein.

• Sozialisationstheorien

• Reifungsheorien

• Konstruktivistische Theorien

• Entwicklungsaufgaben

Welchem Modell entspricht diese Aussage:
Jedes Kind hat seine Begabungen. Man sollte sie einfach nicht über einen Kamm scheren, man muss nur finden, wo die eigene Begabung liegt, und diese entfalten!

• Sozialisationstheorien

• Reifungsheorien

• Konstruktivistische Theorien

• Entwicklungsaufgaben

Welchem Modell entspricht diese Aussage:
Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache haben einfach keine Chance. Da braucht es schon spezielle Programme.

• Sozialisationstheorien

• Reifungsheorien

• Konstruktivistische Theorien

• Entwicklungsaufgaben