Ambientes virtuales parcial

¿Qué es el software en ambientes virtuales de aprendizaje?

• Plataformas de videoconferencia

• Aplicaciones de redes sociales

• Dispositivos físicos para acceder a internet

• Programas que facilitan la enseñanza en línea

¿Cuál es una ventaja del software educativo?

• Requiere alta inversión inicial

• Facilita la interacción entre estudiantes y profesores

• Limita el acceso a materiales educativos

• No es accesible desde dispositivos móviles

¿Qué tipo de dispositivos se consideran hardware en la educación?

• Computadoras y laptops

• Aplicaciones educativas

• Programas de software

• Plataformas de videoconferencia

¿Cuál es un desafío del uso de tecnologías en la educación?

• Accesibilidad a materiales educativos

• Interacción entre estudiantes

• Curva de aprendizaje para algunos usuarios

• Facilidad de uso de plataformas

¿Qué se entiende por telecomunicaciones en el contexto educativo?

• Desarrollo de software educativo

• Transmisión de información a través de medios electrónicos

• Acceso a plataformas de aprendizaje

• Uso de dispositivos de realidad virtual

¿Qué caracteriza a la sociedad de la información?

• Exceso de datos y fuentes de información

• Falta de acceso a internet

• Desinterés por la educación

• Uso limitado de tecnologías

¿Cuál es una característica de la sociedad del conocimiento?

• Aislamiento en el aprendizaje

• Dependencia de datos no verificados

• Filtrado y análisis de fuentes de información

• Consumo irresponsable de información

¿Qué es un ambiente virtual de aprendizaje (AVA)?

• Un espacio físico para clases

• Una plataforma en línea para facilitar la enseñanza

• Un dispositivo de hardware

• Un tipo de software de gestión

¿Cuál es una ventaja de los ambientes virtuales de aprendizaje?

• Son costosos de implementar

• Requieren desplazamiento físico

• Flexibilidad horaria

• Limitan la interacción entre estudiantes

¿Qué papel juega el diseño instruccional en la educación?

• Solo se aplica a la educación presencial

• Se ocupa de la planeación y diseño de recursos educativos

• Es irrelevante para el aprendizaje

• No tiene relación con la tecnología