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¿Cuál es una de las características principales de la psicopedagogía?

• Desarrollar programas sin evaluación.

• Intervenir únicamente en la educación especial.

• Focalizarse en la enseñanza de contenidos.

• Ser la simbiosis entre pedagogía y psicología.

¿En qué periodo se encuentran los antecedentes de la psicopedagogía?

• A finales del siglo XVIII.

• En los años 80.

• En la última mitad del siglo XIX.

• A principios del siglo XXI.

La psicopedagogía en sus orígenes estuvo especialmente vinculada con:

• La educación inclusiva.

• La educación especial.

• La educación formal.

• La educación a distancia.

¿Cuál de los siguientes es un modelo de intervención psicopedagógica?

• Modelo de evaluación.

• Modelo de consulta.

• Modelo de investigación pura.

• Modelo de enseñanza tradicional.

Dentro de los elementos básicos de todo programa, uno de los principales es:

• La creación de un equipo de trabajo.

• La planificación de actividades.

• La evaluación de resultados.

• La búsqueda de financiamiento.

El debate que se genera a partir de la década de los 70 sobre la educación especial se debe a:

• La marginalidad social de los alumnos.

• La falta de recursos económicos.

• La baja calidad de la educación especial.

• El aumento de alumnos en educación especial.

El valor de la psicopedagogía en la actualidad se manifiesta en:

• La falta de atención a las dificultades de aprendizaje.

• La exclusividad en la educación especial.

• El proceso de enseñanza-aprendizaje.

• La eliminación de la orientación educativa.

¿La psicopedagogía cuenta con estatus científico?

• No, carece de validación científica.

• Sí, pero solo en la educación especial.

• Sí, es un campo científico consolidado.

• No, es solo una práctica educativa.