Pengajaran Kelompok Kecil dan Perseorangan

Apa yang dimaksud dengan pengajaran kelompok kecil?

• Mengajar satu siswa

• Mengajar 3-9 siswa

• Mengajar dikelas besar

• Mengajar tanpa interaksi

Salah satu keuntungan pengajaran perorangan adalah...

• Siswa tidak perlu berinteraksi

• Perhatian lebih pada siswa

• Lebih cepat selesai

• Tidak memerlukan rencana

Dalam pengajaran kelompok kecil,guru perlu...

• Mengabaikan kebutuhan siswa

• Memusatkan perhatian pada satu siswa

• Mengenal karakteristik siswa

• Menggunakan metode yang sama untuk semua

Berapa jumlah ideal dalam kelompok kecil...

• 1-2 orang

• 3-9 orang

• 10-15 orang

• Lebih dari 15 orang

Prinsip utama dalam pengajaran kelompok kecil adalah...

• Mengabaikan variasi cara belajar siswa

• Siswa belajar dengan kecepatan sendiri

• Semua siswa harus sama kemampuannya

• Fokus pada materi saja

Salah satu syarat untuk pengajaran kelompok kecil yang efektif adalah...

• Hubungan guru-siswa yang akrab

• Siswa belajar dengan mandiri tanpa bimbingan

• Tidak ada interaksi antar siswa

• Materi yang sulit dipahami

Apa yang harus dilakukan guru sebelum mengajar secara perorangan?

• Menyusun rencana pelajaran yang sama untuk semua

• Mengenal pribadi siswa terlebih dahulu

• Membiarkan siswa belajar sendiri

• Mengabaikan kesulitan siswa

Pengajaran kelompok kecil dapat meningkatkan?

• Ketidakpedulian antar siswa

• Kemampuan interpersonal siswa

• Ketergantungan pada guru

• Kebosanan belajar

Salah satu cara untuk menghindari kebosanan dalam pembelajaran adalah...

• Menggunakan variasi dalam pengorganisasian belajar

• Mengulang materi yang sama terus menerus

• Mengabaikan minat siswa

• Memaksa semua siswa mengukuti cara yang sama

Mengapa penting bagi guru untuk mengenal siswa secara pribadi?

• Agar bisa memberikan perhatian lebih baik

• Agar bisa mengabaikan kebutuhan merekaa

• Agar bisa menggunakan metode yang sama untuk semua

• Agar bisa mengajarkan materi dengan cepat