ukom 2

Seorang teman kelompok saya sering sakit sehingga tidak dapat aktif dalam kelompok. Saya akan memberi tugas yang mampu ia selesaikan.

• Sangat Setuju

• Setuju

• Tidak setuju

• Sangat tidak setuju

Suatu hari Saya dan teman-teman bersepakat untuk pergi ke perpustakaan kota bersama guna mencari buku untuk mengerjakan tugas sekolah. Saya dan seorang teman Saya sudah menunggu selama 1 jam di tempat yang disepakati. Namun ada dari dua orang teman saya yang datang terlambat dan mengatakan bahwa mereka membantu seorang ibu ibu yang keserempet mobil dan si pengemudi mobil tersebut meninggalkannya begitu saja. Saya merasa kesal dan kecewa karena sudah menunggu lama dan menyuruh mereka pulang saja dan saya langsung ke perpustakaan.

• Sangat Setuju

• setuju

• Tidak setuju

• Sangat tidak setuju

Anda berkuliah di kampus inklusi. Mahasiswanya terdiri dari berbagai macam ras, etnis, budaya dan latar belakang. Bahkan banyak mahasiswa disabilitas yang kuliah disana juga. Suatu hari Anda terpilih untuk memimpin sebuah penelitian dan Anda diharuskan untuk membentuk suatu tim. Pertimbangan yang Anda gunakan untuk memilih anggota adalah latar belakang budaya dan kebiasaan.

• Sangat tidak setuju

• Setuju

• Tidak setuju

• Sangat tidak setuju

Anda memiliki satu peserta didik yang kemampuannya terbatas dibanding teman-temannya di kelas. Anda sudah melakukan berbagai cara agar peserta didik tersebut bisa memahami materi pelajaran. Namun, peserta didik tersebut masih saja kebingungan dan belum bisa memahami materi yang Anda ajarkan. Langkah yang Anda lakukan ialah

• Meminta siswa untuk pindah sekolah dan mencari sekolah yang cocok dengan gaya belajarnya

• Melanjutkan materi di kelas karena jumlah peserta didik yang kurang paham tidak signifikan

• Berdiskusi dengan guru lain dan orangtua peserta didik tentang karakteristik dan gaya belajar peserta didik tersebut

• Meminta teman-temannya agar membantu peserta didik tersebut dalam memahami materi pelajaran

Peserta didik di sekolah Anda serino terlambat masuk kelas terutama setelah jam istirahat. Mereka beralasan bahwa beberapa guru juga terlambat masuk ke kelas karena masih bersantai atau menyelesaikan makan siangnya. Hal ini mengakibatkan waktu pembelajaran menjadi molor dan menabrak jam pelajaran berikutnya Pada situasi tersebut tindakan yang Anda lakukan ialah ...

• mengingatkan guru beberapa menit sebelum jam istirahat selesai agar tidak terlambat masuk kelas

• mengingatkan peserta didik untuk memasuki kelas terlebih dahulu sebelum guru datang

• menasihati guru jika terlambat masuk kelas maka materi pelajaran dipersingkat saja

• membiasakan guru untuk memulai jam pelajaran sesuai waktunya agar dicontoh peserta didik

Pekan depan Anda akan memutar film pendek sebagai pembelajaran di kelas. Biasanya Anda menceritakan dengan metode ceramah di hadapan peserta didik. Padahal, sekolah Anda menyediakan laptop, LCD, proyektor, dan media presentasi yang mendukung. Langkah yang Anda lakukan ialah....

• Menggunakan laptop untuk memutar film agar peserta didik bisa langsung menonton di kelas

• Menceritakan keseluruhan alur cerita film pendek tanpa ada yang terlewat

• Tetap menggunakan metode ceramah agar peserta didik langsung mengetahui inti dari film pendek

• Memutar film pendek secara langsung dengan menggunakan media presentasi yang mendukung

Rekan guru Anda, Pak Haryo bercerita kepada Anda bahwa ada peserta didik di kelasnya yang sangat sulit diatur dan sering menggoda temannya. Suatu hari dengan sengaja peserta didik tersebut melemparkan penghapus ke arah Pak Haryo saat sedang menghadap papan tulis. Tindakan ini kemudian membuat teman-temannya tertawa. Pak Haryo merasa kesal dan meminta saran kepada Anda mengenai konsekuensi apa yang layak diberikan. Sebagai rekan Pak Haryo, saran yang sebaiknya Anda berikan ialah...

• Menyarankan Pak Haryo sebaiknya peserta didik diberikan konsekuensi seperti menulis permintaan maaf pada beberapa lembar kertas

• Menyarankan Pak Haryo untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik bahwa dirinya bersalah dan layak diberi konsekuensi

• Menyarankan Pak Haryo agar peserta didik tersebut dikeluarkan dari kelas untuk beberapa pertemuan - Nilai

• Menyarankan Pak Haryo untuk lebih sabar dan memberikan konsekuensi peserta didik secara positif seperti merangkum buku tentang adab

Pak Dodi ditunjuk oleh pihak sekolah untuk mengikuti perlombaan tahun ini. Demi kepentingan latihan lomba, Pak Dodi sering meninggalkan kelas sehingga banyak pokok bahasan yang tidak tersampaikan di kelas. Hal tersebut membuat peserta didik kehilangan alur pengetahuan pada mata pelajaran yang Pak Dodi ampu. Melihat situasi tersebut, upaya yang Anda lakukan ialah...

• Meminta guru lain untuk menggantikan tugas pengajaran yang dimiliki Pak Dodi

• Menyarankan Pak Dodi untuk melaksanakan tugas pengajaran saja

• Memberikan sanksi kepada Pak Dodi karena sering meninggalkan kelas

• Melakukan pendampingan secara intens kepada Pak Dodi

Anda akan mengajarkan kemampuan berbicara di ruang publik pada peserta didik. Pada kesempatan kali ini, Anda memilih mendongeng sebagai praktik untuk penilaian. Untuk mendapatkan nilai bagus, peserta didik tidak hanya membutuhkan latihan, namun juga perhatian dan masukan dari orang

yang lebih berpengalaman. Untuk mengoptimalkan waktu berlatih di luar kelas, yang akan Anda lakukan ialah...

• Mengimbau peserta didik untuk berkreasi menemukan cara yang paling pas untuk berlatih

• Mengajak orang tua untuk turut serta dalam mendampingi latihan mendongeng

• Menyarankan peserta didik berlatih dalam kelompok seusai sekolah

• Mengimbau peserta didik untuk mengikuti les mendongeng di luar jam sekolah bagi yang berminat

Anda adalah seorang guru yang sedang mengajar di kelas dengan metode diskusi. Saat sedang mengawasi aktivitas kelompok peserta didik yang sedang bekerja dalam kelompok, salah satu peserta didik tiba-tiba jatuh sakit dan tidak sadarkan diri. Tindakan yang akan Anda lakukan sebagai guru untuk mengatasi kejadian tersebut adalah...

• . Meminta salah satu peserta didik untuk memanggil ambulans dan sementara itu Anda memastikan bahwa peserta didik yang tidak sadar tersebut tidak terganggu oleh peserta didik lainnya

• Memeriksa peserta didik yang tidak sadar tersebut dan meminta peserta didik lainnya untuk tetap bekerja, sementara Anda sendirian merawat peserta didik yang sakit tersebut

• Memanggil ambulans dan meninggalkan peserta didik lainnya tanpa pengawasan

• Meminta peserta
  didik lainnya untuk membantu Anda dalam merawat peserta didik yang sakit tersebut sementara Anda memanggil ambulans