Retroalimentación

aprendizaje significativo

• el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen

• construir conocimiento al “dar sentido” a las experiencias y al poner en práctica las conclusiones que obtenemos

• es un proceso en el que se aprende de la conducta de otros para modificar la propia

aprendizaje experiencial

• el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen

• construir conocimiento al “dar sentido” a las experiencias y al poner en práctica las conclusiones que obtenemos

• es un proceso en el que se aprende de la conducta de otros para modificar la propia

tipos de aprendizaje significativo

• Aprendizaje de representaciones

• Aprendizaje de proposiciones

• Aprendizaje de conceptos

aplicaciones del aprendizaje significativo

• Evaluación de conocimientos previos

• Uso de organizadores previos

• Simulaciones y Juegos de Rol

aplicaciones del aprendizaje experiencial

• Estudios de Caso y Resolución de Problemas

• Prácticas y Pasantías

• Aprendizaje Basado en Proyectos

realizamos una actividad porque nos resulta satisfactoria o interesante en sí misma

• Motivación Intrínseca

• Motivación Extrínseca

realización de una actividad para obtener una recompensa externa o para evitar una consecuencia negativa

• Motivación Intrínseca

• Motivación Extrínseca