Cloë Natation - Familiarisation

Quel est l'objectif principal de l'évaluation sommaire au début de chaque séance ?

• Vérifier la tenue de chaque enfant

• Statuer sur la forme et les acquis de chaque apprenant

• Déterminer le niveau de difficulté des tâches

• Évaluer la qualité de l'eau

Qu'est-ce qui est essentiel pour que les tâches proposées soient efficaces ?

• Elles doivent être complexes

• Elles doivent rester réalisables pour l'apprenant

• Elles doivent être présentées par des experts

• Elles doivent être identiques pour tous

Quel est le premier élément de la familiarisation dans l'eau ?

• La dissociation bucco-nasale

• Les entrées et sorties

• La propulsion par les bras

• L'équilibre instable

Qu'est il important d'associer à chaque immersion du nez ?

• Expiration de la bouche

• Mouvements des yeux

• Expiration du nez

• Maintien des appuis sur le bord

Quel est un des changements que l'enfant doit accepter lors de la familiarisation avec l'eau ?

• Perdre ses appuis plantaires

• Avoir peur de l'eau

• Rester immobile

• Nager sans aide

Qu'est ce qui change lors d'une immersion ?

• Les jambes flottent en surface

• L'expiration est forcée

• La vision devient floue

• Les yeux se ferment

Qu'est-ce qui peut engendrer la peur chez un apprenant dans l'eau ?

• La profondeur de l'eau

• La stabilité de l'eau

• La perte d'équilibre

• La température de l'eau

Quel est un des éléments que l'apprenant doit conscientiser dans l'eau ?

• Les autres nageurs

• Son propre corps

• La profondeur de l'eau

• La vitesse de nage

Quel est l'effet de l'immersion sur l'espace d'action et l'espace de vision ?

• Ils deviennent opposés

• Ils se réunifient

• Ils se séparent

• Ils restent identiques

Quel est un des critères pour considérer que l'immersion est acquise ?

• Les yeux fermés

• La bouche ouverte

• Pas de mouvement

• L'absence de bruit