TESTE PREPARATÓRIO PARA PROVA PARANÁ 3ª EDIÇÃO

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Science
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6th Grade
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Medium
CELIA RIBAS MUSCHAU
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12 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
1 - Diferencie Mistura Homogênea de Mistura Heterogênea.
A) Mistura homogênea é aquela que possui duas ou mais fases visíveis, enquanto a mistura heterogênea apresenta apenas uma fase visível.
B) Mistura homogênea é aquela que possui apenas uma fase visível, enquanto a mistura heterogênea possui duas ou mais fases visíveis.
C) Mistura homogênea é composta por substâncias que não se misturam completamente, enquanto a mistura heterogênea é composta por substâncias que se misturam completamente.
D) Mistura homogênea é formada por componentes que podem ser separados fisicamente, enquanto a mistura heterogênea é formada por componentes que não podem ser separados fisicamente.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 3 pts
Assista ao vídeo ATENTAMENTE para responder a questão:
2.Assinale a alternativa correta que descreve a diferença entre o soluto e o solvente de uma mistura homogênea.
A) Soluto é a substância que dissolve, enquanto o solvente é a substância que é dissolvida.
B) Soluto é a substância que está em maior quantidade na solução, enquanto o solvente é a substância que está em menor quantidade.
C) Soluto é a substância que é dissolvida, enquanto o solvente é a substância que dissolve.
D) Soluto e solvente são termos intercambiáveis que referem-se à mesma substância em uma solução.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
3) A compostagem é um método aeróbio de reciclagem e tratamento dos resíduos orgânicos que busca reproduzir algumas condições ideais observadas no processo natural de degradação da matéria orgânica, bem como garantir a segurança do processo.
São benefícios que podem ser obtidos pela compostagem:
I. Aumento da contaminação do solo pelo acúmulo de lixo orgânico.
II. Redução do volume de lixo orgânico produzido pelos seres humanos.
III. Produção de adubo orgânico que pode ser utilizado em hortas caseiras.
É correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 3 pts
Uma ação coletiva que poderia diminuir os efeitos da poluição do ar numa grande metrópole como a cidade de Curitiba é:
a) Uso de meios de transporte alternativos.
b) Redução da circulação de ambulâncias.
c) Tráfego de pedestres em vias não movimentadas.
d) Instalação de filtros de ar e uso de máscaras.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
5.Você sabia que os materiais recicláveis são classificados por cores? Essa é uma maneira de facilitar a separação dos resíduos sólidos. Leia o texto informativo abaixo para combinar cada lixeira
com o seu respectivo resíduo de coleta para a reciclagem:
"Os materiais recicláveis são separados em plástico, papel, vidro e metais. Há muitas indústrias que transformam todo esse lixo reciclável em outros produtos, como vassouras, chinelas, artesanato, entre tantos outros. Por toda a cidade, podemos encontrar lixeiras para recolher os objetos recicláveis. Essas lixeiras são separadas por cores para a melhor identificação do lixo. a alternativa Assinale a alternativa CORRETA das lixeiras de cada cor com seu respectivo resíduo de coleta.
a)azul-papel
amarela - metal
verde-vidro
vermelha- plástico
marrom- orgânico
b)azul-papel
amarela - pilha
verde-vidro
vermelha- metal
marrom-orgânico
c)azul-papel
amarela - metal
verde-vidro
vermelha- plástico
marrom-madeira
d)azul-vidro
amarelo-pilha
vermelha- plástico
verde-papel
marrom-madeira
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 3 pts
6. Qual é o principal objetivo da compostagem no tratamento de resíduos orgânicos?
a) Aumentar a quantidade de resíduos orgânicos no solo.
b) Reduzir o volume de resíduos orgânicos e produzir adubo.
c) Eliminar completamente os resíduos orgânicos.
d) Transformar resíduos orgânicos em resíduos inorgânicos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
7.Os seres vivos são divididos didaticamente em níveis de organização. Assinale a alternativa que tem a ordem correta dos níveis de organização
átomos, células, tecidos, sistemas, organismo, órgão.
átomos, tecidos, células, órgãos, sistema, organismo
células, átomos, órgãos, sistemas, organismo, tecidos.
átomos, células, tecidos, órgãos, sistemas, organismo.
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