fundamentos

Se encuentra a los lados, detrás de las orejas. Aquí está el área auditiva primaria. Recibe y procesa información procedente de los oídos.

• El lóbulo occipital

• El lóbulo frontal

• El lóbulo temporal

• El lóbulo parietal

Engloban un amplio número de habilidades y estrategias cognitivas dirigidas a una meta. Son importantes para desarrollo de las actividades de la vida diaria.

• Neuropsicología de la percepción

• Neuropsicología de las funciones ejecutivas

• Neuropsicología de la memoria

• Neuropsicología de la atención

Es lógico, secuencial, procesa los detalles, es realista y convergente, utiliza palabras y el lenguaje, es práctico, busca la seguridad y el orden, usa patrones y se basa en certezas.

• El cuerpo calloso

• El bulbo raquídeo

• El hemisferio izquierdo

• El hemisferio derecho

Está situado en la parte delantera justo detrás de la frente. Es el encargado del movimiento, del control voluntario de la atención, de la personalidad, las emociones.

• El lóbulo parietal

• El lóbulo temporal

• El lóbulo occipital

• El lóbulo frontal

Conjunto de órganos y estructuras de control y regulación del cuerpo humano, mediante unas células especializadas llamadas neuronas.

• Sistema Periférico

• Sistema límbico

• Sistema nervioso

• Sistema nervioso central

Capacidad del cerebro de modificarse en respuesta a los estímulos internos y externos. El cerebro continúa cambiando a lo largo de la vida en respuesta a la experiencia.

• La neurogénesis

• Red hebbiana

• Plasticidad cerebral

• Circuitos neuronales

Selecciona el lugar donde no se pueden encontrar las neuronas espejo.

• Lóbulos frontales

• Surcos temporales inferiores

• Parietales posteriores

• Lóbulos de la ínsula

Hace referencia a las destrezas y capacidades cognitivas que posee o desarrolla una persona para vincular sus habilidades en el ámbito del aprendizaje, comprensión textos y sobre los diversos tipos de razonamiento.

• Aptitudes

• Memoria

• Lenguaje

• Inteligencias

Este se considera un factor desfavorable para el desarrollo y potenciación de habilidades cerebrales.

• Ambiente sin estímulos

• Conexiones sinápticas

• Estimulación ordenada

• Maduración cerebral

La memoria de trabajo sirve para:

• Poner freno al comportamiento y detener las reacciones automáticas inapropiadas, cambiándolas por una respuesta más razonada y más adaptada a la situación

• Almacenar y manipular durante un periodo de tiempo breve los datos necesarios para realizar tareas psicológicas complejas.

• Desarrollar habilitos, experimentar cosas nuevas y mantenernos en tareas que nos resultan agradables y productivas.

• Pensar rápido, dejándonos llevar por impulsos, o por la primera idea que se nos pase por la cabeza.