PRE-TEST PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Sebelum memulai pembelajaran dikelas, guru terlebih dahulu perlu menyesuaikan dengan tingkat capaian peserta didik saat ini, oleh sebab itu guru perlu melakukan ......

• pembelajaran berdiferensiasi

• kontrak pembelajaran

• asesmen awal

• strategi diferensiasi

Bagaimana guru menampilkan/menyuguhkan materi agar sesuai dengan kemampuan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran, adalah ruang lingkup diferensiasi?

• Hasil

• Proses

• Produk

• Konten

Apa saja yang termasuk dalam pemetaan kebutuhan belajar siswa?

• Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan Gaya belajar siswa

• materi pembelajaran, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa

• Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan ketersediaan materi pembelajaran

• Kesiapan belajar siswa, ketersediaan materi pembelajaran, dan Minat siswa

Secara umum gaya belajar murid terbagi menjadi tiga, berikut ini yang bukan merupakan gaya belajar murid adalah ....

• visual

• kinestetik

• auditori

• verbal

Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdeferensiasi berikut ini, manakah yang menurut anda paling tepat?

• Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam cakupan kurikulum.

• Pembelajaran berdeferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.

• Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid yang tingkat pemahamanya rendah dan tinggi.

• Pembelajaran berdiferensiasi mengharuskan guru untuk menyesuaikan standar kurikulum dengan tingkat kemampuan murid.

Mana yang BUKAN diferensiasi pembelajaran diferensiasi adalah

• setiap murid diberikan kegiatan yang berbeda

• karya yang di hasilkan berbeda

• rentang atensi murid berbeda

• murid mempunyai kebutuhan yang berbeda

Yang di maksud proses adalah:

• tempat dimana murid menemukan pengetahuan

• bagaimana murid menunjukkan pemahamannya

• bagaimana murid menguasai dan terlibat dalam mencari pengetahuan

• apa yang murid perlu pelajari dan ketahui

Sebelum melaksanakan pembelajaran, pak Faiz mengadakan asesmen awal untuk mengetahui profil belajar peserta didiknya di kelas. Dari hasil asesmen awal tersebut diketahui bahwa 30 persen peserta didik memiliki gaya belajar visual, 30 persen peserta didik bergaya kinestetik, dan 40 % peserta didik bergaya auditori.

Pak Faiz juga berhasil mengumpulkan informasi, bahwa secara umum peserta didiknya memiliki kecenderungan minat yang relevan dengan gaya belajar masing-masing.

Berdasarkan data tersebut, pak Faiz merencanakan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen proses sebagai berikut, kecuali...

• Peserta didik diminta mengamati dan mendiskusikan isi video untuk memperoleh pengetahuan baru

• Guru memberikan kesempatan kepada peserta untuk melakukan praktik bermain peran agar mereka lebih memahami penjelasan guru

• Peserta didik diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi, seperti laporan tertulis, power point, video, poster, maupun bentuk lain sesuai dengan bakat dan minat

• Guru menyajikan penjelasan materi kepada peserta didik dalam bentuk modul atau bahan ajar seperti artikel informatif

Strategi Pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka disebut Diferensiasi dibedakan menjadi 3 yaitu....

• konten, proses, produk

• Kesiapan Belajar murid, minat murid, profil belajar murid

• diagnosis, formatif, sumatif

Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat mendeskripsikan pembelajaran berdiferensiasi?

a. Pembelajaran yang berfokus pada materi yang sama untuk seluruh siswa.
b. Pembelajaran yang memberi siswa pilihan dalam cara belajar berdasarkan kebutuhan dan minat mereka.
c. Pembelajaran yang dilakukan dengan metode yang sama untuk semua siswa.
d. Pembelajaran yang bertujuan untuk menyelesaikan semua materi dalam waktu yang singkat.

• a

• b

• c

• d