SJT & MANSOSWAN PPPK GURU

SJT & MANSOSWAN PPPK GURU

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pembelajaran Diferensiasi

Pembelajaran Diferensiasi

Professional Development

10 Qs

Quiz Bahasa Indonesia

Quiz Bahasa Indonesia

Professional Development

15 Qs

Assessment Diagnostik Ekosistem

Assessment Diagnostik Ekosistem

Professional Development

9 Qs

Effective Customer Service

Effective Customer Service

Professional Development

10 Qs

04 - Minggu 6 - RITA Part. 3

04 - Minggu 6 - RITA Part. 3

Professional Development

15 Qs

04 - Minggu 9 - Part. 5

04 - Minggu 9 - Part. 5

Professional Development

15 Qs

03 - RITA

03 - RITA

Professional Development

10 Qs

03 - Minggu 9 - Part. 6

03 - Minggu 9 - Part. 6

Professional Development

10 Qs

SJT & MANSOSWAN PPPK GURU

SJT & MANSOSWAN PPPK GURU

Assessment

Quiz

Others

Professional Development

Medium

Created by

Rumah Pendidik

Used 54+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

SOAL SJT :TEORI BELAJAR AUSUBEL

Seorang guru Matematika sedang menjelaskan konsep perkalian kepada siswa kelas 3 SD. Untuk membantu siswa memahami materi, guru memberikan contoh perkalian menggunakan gambar buah. Di akhir pelajaran, guru menanyakan kepada siswa bagaimana mereka mengaitkan contoh tersebut dengan konsep perkalian yang baru saja mereka pelajari. Berdasarkan teori belajar Ausubel, strategi apa yang paling tepat untuk membantu siswa agar lebih mudah memahami materi tersebut?

Memberikan latihan soal secara rutin agar siswa semakin terampil dalam berhitung.

Menyediakan kesempatan bagi siswa untuk menemukan konsep perkalian sendiri dengan bermain peran.

Menggunakan analogi yang relevan dan memberikan penjelasan tambahan untuk menghubungkan konsep lama dan baru.

Mengharapkan siswa untuk mempelajari rumus perkalian secara mandiri agar meningkatkan keterampilan mereka.

Menggunakan metode belajar kelompok agar siswa bisa bertukar pemahaman tentang perkalian.

Answer explanation

- A (2 Poin): Memberikan latihan soal baik untuk melatih keterampilan, tetapi kurang membantu dalam pemahaman konsep.

- B (3 Poin): Bermain peran dapat membantu dalam memahami, tetapi tidak langsung menghubungkan konsep lama dan baru.

- C (5 Poin): Tepat karena mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan konsep baru, sesuai dengan teori Ausubel.

- D (1 Poin): Pembelajaran mandiri baik, tetapi kurang tepat bagi siswa yang masih membutuhkan bimbingan.

- E (4 Poin): Belajar kelompok berguna, namun fokusnya bukan pada penghubungan konsep seperti yang dijelaskan oleh Ausubel.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

Soal SJT : Prasyarat Dari suatu Displin Ilmu yang Relevan

Seorang guru IPA mengajarkan materi tentang fotosintesis kepada siswa SMP. Guru tersebut menyadari bahwa pemahaman konsep ini membutuhkan pengetahuan dasar mengenai komponen tumbuhan seperti daun, klorofil, dan karbon dioksida. Agar materi dapat diterima dengan baik, langkah apa yang sebaiknya dilakukan guru?

Langsung menjelaskan proses fotosintesis dengan menggunakan media interaktif.

Memeriksa terlebih dahulu pemahaman siswa tentang komponen dasar yang terlibat dalam fotosintesis.

Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tentang fotosintesis secara mandiri.

Meminta siswa membaca buku IPA tentang tumbuhan sebelum membahas materi fotosintesis.

Menggunakan metode diskusi agar siswa saling bertukar informasi mengenai fotosintesis.

Answer explanation

- A (2 Poin): Media interaktif membantu, tetapi jika prasyaratnya belum dikuasai, siswa bisa kesulitan memahami.

- B (5 Poin): Tepat karena menekankan pentingnya pengetahuan prasyarat sesuai kebutuhan materi.

- C ( 1 Poin): Mandiri bagus, tetapi lebih efektif jika siswa sudah menguasai prasyarat sebelumnya.

- D ( 3 Poin): Membaca buku membantu, namun memerlukan verifikasi dari guru mengenai pemahaman siswa.

- E (4 Poin): Diskusi baik, tetapi kurang efektif tanpa pemahaman awal yang cukup mengenai konsep dasar.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

Soal SJT : Learning Objektif

Seorang guru Bahasa Indonesia memiliki tujuan pembelajaran agar siswa dapat menulis paragraf deskriptif yang baik. Setelah satu pertemuan, sebagian besar siswa masih kesulitan dalam menulis paragraf yang sesuai dengan tujuan tersebut. Apa langkah yang sebaiknya dilakukan oleh guru untuk mencapai learning objektif yang telah ditetapkan?

Memberikan contoh paragraf deskriptif yang baik dan mendiskusikannya bersama siswa.

Mengulang seluruh materi dari awal agar siswa lebih paham tentang paragraf deskriptif.

Meminta siswa untuk berlatih menulis paragraf deskriptif tanpa panduan khusus.

Mengubah tujuan pembelajaran agar lebih sesuai dengan kemampuan siswa saat ini.

Membagi siswa ke dalam kelompok untuk menulis paragraf deskriptif bersama.

Answer explanation

- A (5 Poin): Memberikan contoh adalah cara efektif untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran.

- B (4 Poin): Mengulang materi bisa membantu, tetapi tidak memberikan panduan spesifik pada karakteristik paragraf deskriptif.

- C (2 Poin): Berlatih tanpa panduan kurang efektif, karena siswa mungkin tidak tahu standar yang diharapkan.

- D (1 Poin): Mengubah tujuan bukan solusi untuk meningkatkan pemahaman siswa.

- E (3 Poin): Kelompok bermanfaat, tetapi efektivitasnya kurang optimal tanpa panduan yang jelas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Soal manajerial: Kompetensi Mengelola Perubahan

Di sebuah instansi pemerintahan, terjadi perubahan sistem kerja dari yang sebelumnya manual menjadi digital. Sebagai seorang pegawai yang bertanggung jawab terhadap tim, Anda melihat ada beberapa anggota yang merasa kesulitan dalam beradaptasi dengan sistem baru ini. Apa langkah pertama yang harus Anda ambil?

Memberikan sanksi kepada anggota tim yang tidak bisa beradaptasi.

Meminta bantuan atasan untuk memberikan motivasi kepada tim.

Mengadakan pelatihan bagi anggota tim agar mereka memahami sistem baru.

Membiarkan anggota tim beradaptasi dengan caranya masing-masing.

Answer explanation

- A (1 Poin): Memberikan sanksi hanya akan menambah tekanan pada tim dan tidak menyelesaikan masalah adaptasi. Ini menunjukkan kurangnya dukungan dari pemimpin.

- B (3 Poin): Meminta bantuan atasan bisa menjadi opsi, tetapi lebih baik jika inisiatif tersebut datang langsung dari pimpinan tim agar anggota merasa lebih nyaman.

- C (4 Poin): Mengadakan pelatihan menunjukkan sikap proaktif dan kepemimpinan yang efektif dalam membantu tim beradaptasi. Ini adalah langkah yang solutif dan mendukung proses perubahan.

- D (2 Poin): Membiarkan anggota beradaptasi sendiri akan membuat proses adaptasi tidak terstruktur dan bisa memperlama transisi. Tidak adanya arahan akan menambah kebingungan.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Soal Manajerial: Kompetensi Pengembangan Diri dan Orang Lain

Seorang pegawai baru di instansi tempat Anda bekerja menunjukkan potensi yang baik namun sering kali masih merasa ragu saat mengambil keputusan. Sebagai mentor yang bertanggung jawab terhadap perkembangan pegawai tersebut, tindakan apa yang paling tepat untuk membantu meningkatkan kepercayaan dirinya?

Memberikan kesempatan pegawai tersebut untuk mengerjakan tugas yang lebih menantang.

Menghindari pemberian tugas-tugas sulit untuk menjaga kepercayaan dirinya.

Memberikan tugas dan mendampinginya selama proses pengambilan keputusan.

Membiarkan pegawai tersebut menemukan cara sendiri untuk mengatasi keraguannya.

Answer explanation

- A (3 Poin): Memberikan tugas yang lebih menantang memang dapat meningkatkan kepercayaan diri, tetapi tanpa pendampingan, bisa menambah beban mental bagi pegawai baru yang masih ragu-ragu.

- B (1 Poin): Menghindari pemberian tugas sulit hanya akan menghambat perkembangan pegawai. Langkah ini kurang mendukung pertumbuhan kompetensi pegawai.

- C (4 Poin): Memberikan tugas dan mendampingi selama pengambilan keputusan adalah cara efektif untuk mengembangkan kepercayaan diri pegawai, sambil memastikan bahwa ia belajar mengambil keputusan secara bertahap.

- D (2 Poin): Membiarkan pegawai menemukan cara sendiri adalah pendekatan yang kurang optimal, karena ia mungkin akan menghadapi hambatan tanpa bimbingan yang cukup.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Soal Sosialkultural: Kepekaan Terhadap Pentingnya Persatuan

Indonesia merupakan negara yang kaya akan keberagaman budaya, bahasa, suku, dan agama. Keberagaman ini menjadi kekuatan bagi bangsa Indonesia dalam membangun persatuan dan kesatuan. Namun, seringkali perbedaan ini justru menimbulkan konflik di berbagai daerah. Sebagai seorang ASN, sikap yang paling tepat dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah...

Menghormati setiap perbedaan dengan cara tidak terlibat dalam konflik yang terjadi.

Menjadi mediator atau penengah ketika terjadi konflik di masyarakat yang melibatkan perbedaan budaya.

Menghindari pergaulan dengan masyarakat yang berbeda suku atau budaya untuk menjaga jarak.

Mendukung salah satu pihak yang sejalan dengan pandangan pribadi.

Answer explanation

A. Menghormati setiap perbedaan dengan cara tidak terlibat dalam konflik yang terjadi.

Point: 3

Pembahasan: Meskipun menghormati perbedaan penting, tetapi tidak terlibat dalam konflik tanpa memberikan solusi tidak cukup membantu menjaga persatuan.

B. Menjadi mediator atau penengah ketika terjadi konflik di masyarakat yang melibatkan perbedaan budaya.

Point: 4

Pembahasan: Pilihan yang tepat, karena menjadi mediator merupakan tindakan aktif dalam menjaga persatuan dan membantu penyelesaian konflik secara damai.

C. Menghindari pergaulan dengan masyarakat yang berbeda suku atau budaya untuk menjaga jarak.

Point: 1

Pembahasan: Ini merupakan tindakan yang keliru, karena justru menghindari interaksi dengan masyarakat yang berbeda dapat menimbulkan prasangka dan mengurangi rasa persatuan.

D. Mendukung salah satu pihak yang sejalan dengan pandangan pribadi.

Point: 2

Pembahasan: Mendukung salah satu pihak tidak menunjukkan sikap netral dan dapat memperburuk konflik. Sebagai ASN, harus bersikap objektif dan tidak berpihak.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Soal Sosialkultural: Empati

Siti adalah seorang ASN yang ditugaskan di daerah terpencil. Dalam tugasnya, ia sering mendapati masyarakat yang kurang memahami berbagai program pemerintah karena terbatasnya akses informasi. Banyak warga merasa kesulitan, tetapi mereka segan untuk meminta bantuan. Langkah yang paling tepat dilakukan Siti dalam situasi ini adalah...

Menunggu masyarakat datang dan bertanya jika mereka memang membutuhkan bantuan.

Mengadakan kegiatan sosialisasi dan memberikan pendampingan terkait program pemerintah

Menyampaikan kepada atasannya bahwa warga kurang antusias mengikuti program pemerintah.

Membiarkan masyarakat mencari informasi secara mandiri karena hal tersebut dapat mendorong mereka menjadi lebih mandiri.

Answer explanation

A. Menunggu masyarakat datang dan bertanya jika mereka memang membutuhkan bantuan.

Point: 2

Pembahasan: Ini menunjukkan sikap pasif. Sebagai ASN yang berempati, harus berinisiatif membantu warga yang membutuhkan informasi.

B. Mengadakan kegiatan sosialisasi dan memberikan pendampingan terkait program pemerintah.

Point: 4

Pembahasan: Ini adalah pilihan yang tepat. Dengan kegiatan sosialisasi dan pendampingan, ASN menunjukkan empati dan membantu masyarakat memahami program pemerintah.

C. Menyampaikan kepada atasannya bahwa warga kurang antusias mengikuti program pemerintah.

Point: 3

Pembahasan: Melaporkan kepada atasan tanpa upaya untuk langsung membantu masyarakat menunjukkan sikap kurang empati terhadap kondisi warga.

D. Membiarkan masyarakat mencari informasi secara mandiri karena hal tersebut dapat mendorong mereka menjadi lebih mandiri.

Point: 1

Pembahasan: Sikap ini kurang tepat. ASN yang berempati seharusnya membantu warga, terutama jika mereka memiliki keterbatasan informasi.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?