2da. evaluación TICs. ed.

¿Qué han revolucionado las TIC en el ámbito educativo?

• La forma de evaluar a los estudiantes

• La forma de diseñar y desarrollar proyectos educativos

• La cantidad de materias ofrecidas

• El número de estudiantes en las aulas

¿Cuál es una de las metodologías destacadas mencionadas en el texto?

• Proyectos de campo

• Proyectos de investigación

• Proyectos tele colaborativos

• Proyectos individuales

¿Qué se debe hacer primero al diseñar proyectos educativos con TIC?

• Seleccionar las herramientas adecuadas

• Evaluar el impacto del proyecto

• Identificar los objetivos de aprendizaje

• Planificar las actividades

¿Qué permite la colaboración a distancia en proyectos tele colaborativos?

• El trabajo en grupo en el aula

• La interacción con el docente exclusivamente

• La conexión y colaboración en tiempo real o asincrónica

• La evaluación individual de los estudiantes

¿Cuál es un beneficio de los proyectos tele colaborativos?

• Desarrollo de habilidades digitales

• Aislamiento de los estudiantes

• Reducción de la motivación

• Limitación del aprendizaje colaborativo

¿Qué representa un reto en la implementación de TIC en la educación?

• Uso de herramientas digitales

• Interacción cultural

• Capacitación docente

• Acceso igualitario a la tecnología

¿Qué busca la educación por competencias?

• Limitar el uso de TIC en el aula

• Preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos reales

• Desarrollar únicamente conocimientos teóricos

• Fomentar la memorización de datos

¿Cuál es una de las competencias genéricas mencionadas?

• Diseño digital

• Programación

• Análisis de datos

• Pensamiento crítico

¿Qué tipo de herramientas permiten el trabajo colaborativo?

• Plataformas de aprendizaje en línea

• Libros de texto

• Herramientas de evaluación

• Recursos audiovisuales

¿Qué se busca con el aprendizaje enfocado en competencias?

• Desarrollar habilidades prácticas y conocimientos aplicables

• Aumentar la carga teórica

• Limitar la interacción entre estudiantes

• Fomentar la competencia individual