Kuis Pendekatan Sosial Kontruktivistik

Pelatihan antara pakar dengan pemula yang menguntungkan murid yang kurang pandai dalam suatu mata pelajaran, merupakan contoh dari teknik pembelajaran dalam sosial-konstruktivistik yaitu

• Cognitive Apprenticeship

• Cooperative Learning

• Direct Instruction

• Scaffolding

Siapakah tokoh utama yang terkait dengan teori sosial konstruktivisme, yang menekankan bahwa pengetahuan dibentuk melalui interaksi sosial?

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

• John Dewey

• Sigmund Freud

Apa yang dimaksud dengan prinsip "mendorong pembelajaran kolaboratif" dalam pembelajaran sosial-konstruktivistik?

• Pembelajaran yang melibatkan interaksi antara siswa dengan bantuan fasilitator

• Pembelajaran yang hanya dilakukan oleh guru tanpa melibatkan siswa

• Pembelajaran yang dilakukan secara mandiri oleh peserta didik

• Pembelajaran yang terjadi hanya ketika siswa diberikan tugas mandiri

Apa perbedaan antara teori kognitif konstruktivisme dan sosial konstruktivisme dalam proses pembelajaran?

• Kognitif konstruktivisme menekankan pentingnya interaksi sosial, sedangkan sosial konstruktivisme fokus pada pengalaman individu

• Kognitif konstruktivisme fokus pada konstruksi pengetahuan secara individu, sedangkan sosial konstruktivisme menekankan peran interaksi sosial

• Kognitif konstruktivisme dan sosial konstruktivisme sama-sama menekankan pentingnya lingkungan belajar

• Keduanya berfokus pada pembelajaran berbasis sosial dan budaya

Dari prinsip-prinsip pada pendekatan sosial-konstruktivistik, mana dari pilihan di bawah yang kurang tepat....

• Pengetahuan dibangun secara bersama

• Pengetahuan dipengaruhi oleh situasi sosial

• Pengetahuan hasil dari kerja sama dalam suatu kelompok

• Pengetahuan terbentuk dari pengalaman masa lampau

Apa yang dimaksud dengan scaffolding dalam konteks pembelajaran?

• Memberikan hadiah kepada siswa yang berprestasi

• Membatasi aktivitas siswa di dalam kelas

• Menyediakan dukungan sementara kepada siswa agar dapat mencapai tingkat pemahaman yang lebih tinggi

• Memberikan tugas yang sangat sulit kepada siswa untuk meningkatkan kemampuannya

Manakah dari berikut ini yang tidak termasuk ciri dari pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher-centered learning)

• Guru memberikan instruksi yang jelas dan terstruktur

• Guru memiliki ekspektasi tinggi terhadap kemajuan siswa

• Waktu pembelajaran lebih banyak digunakan untuk mendengarkan penjelasan guru

• Siswa aktif berpartisipasi dalam diskusi

• Semua benar

Jika ada 10 ekor ayam berbaris, lalu satu ekor melompat, berapa jumlah ayam yang tersisa?

• 10

• Tidak ada yang tersisa

• 9

• 11

• Tidak ada yang benar

Manakah dari berikut ini bukan merupakan manfaat dari pendekatan pembelajaran sosial-konstruktivistik?

• Meningkatkan kemampuan siswa dalam berinteraksi dengan orang lain

• Membantu siswa memahami keberagaman budaya

• Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar

• Membuat siswa menjadi lebih pasif dalam pembelajaran

Di mana ada hari Kamis sebelum Rabu?

• Kamus

• Kalender kuno

• Daftar nama hari

• Tidak ada jangan ngasal kamu