Kuiz Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Apakah tujuan utama Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)?

• Menilai pencapaian murid hanya berdasarkan peperiksaan akhir tahun.

• Menilai pencapaian murid secara berterusan dalam pelbagai aspek.

• Memberi markah kepada murid berdasarkan ujian bulanan sahaja.

• Memberi fokus kepada prestasi akademik murid semata-mata.

Dalam sistem PBS, bilakah ujian dan penilaian dilaksanakan?

• Hanya pada akhir tahun.

• Pada setiap suku tahun.

• Secara berterusan sepanjang tahun.

• Pada permulaan tahun sahaja.

Apakah komponen utama yang dinilai dalam PBS?

• Akademik sahaja.

• Pengetahuan dan kemahiran, serta sahsiah dan penglibatan sosial.

• Penglibatan dalam aktiviti kokurikulum sahaja.

• Ujian bertulis sahaja.

Apakah yang dimaksudkan dengan "formatif" dalam konteks PBS?

• Penilaian yang dilaksanakan selepas ujian besar.

• Penilaian yang dijalankan untuk memperbaiki pembelajaran murid sepanjang tahun.

• Penilaian yang berdasarkan hasil akhir sahaja.

• Penilaian yang dibuat hanya untuk tujuan peperiksaan.

Dalam PBS, apakah jenis penilaian yang digunakan untuk mengumpul data tentang kemajuan murid?

• Peperiksaan akhir tahun sahaja.

• Penilaian berterusan yang merangkumi ujian, projek, dan tugasan.

• Ujian pengetahuan sahaja.

• Laporan tahunan sahaja.

Apakah peranan utama guru dalam PBS?

• Memberi ujian pada setiap hujung minggu.

• Menilai murid berdasarkan peperiksaan semata-mata.

• Menyediakan pelbagai jenis penilaian yang sesuai untuk memantau perkembangan murid.

• Mengajar tanpa mengambil kira pencapaian murid.

Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian "sumatif" dalam PBS?

• Penilaian yang dilaksanakan secara berterusan.

• Penilaian yang dilakukan setelah pengajaran untuk menilai pencapaian akhir murid.

• Penilaian yang hanya memberi tumpuan kepada kemahiran praktikal.

• Penilaian yang tidak melibatkan markah atau gred.

Mengapa PBS mengutamakan penilaian secara holistik?

• Untuk mengukur prestasi akademik sahaja.

• Untuk menilai semua aspek perkembangan murid, termasuk intelek, sahsiah, dan sosial.

• Untuk memberi tumpuan kepada aspek akademik sahaja.

• Untuk menilai kemahiran praktikal murid.

Apakah kesan kepada murid jika penilaian PBS dilakukan dengan telus dan konsisten?

• Murid akan hanya fokus pada ujian bertulis.

• Murid akan lebih terdedah kepada tekanan untuk mendapat markah tinggi.

• Murid akan merasa lebih dihargai kerana perkembangan mereka diiktiraf dalam pelbagai aspek.

• Murid akan merasa bosan dengan penilaian yang berterusan.

Dalam PBS, siapa yang terlibat dalam membuat keputusan tentang pencapaian murid?

• Hanya guru mata pelajaran.

• Guru kelas, ibu bapa, dan pihak sekolah.

• Hanya ibu bapa.

• Hanya pihak Kementerian Pendidikan.