keterampilan mengelola kelas

Manakah dari berikut ini yang TIDAK termasuk dalam tujuan utama pengelolaan kelas?

• Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif

• Mencegah terjadinya gangguan selama proses belajar mengajar

• Memastikan semua siswa mencapai nilai yang sama

• Membina hubungan yang baik antara guru dan siswa

Keterampilan preventif dalam pengelolaan kelas bertujuan untuk...

• Mengatasi masalah yang sudah terjadi di kelas

• Mencegah terjadinya masalah di kelas

• Memberikan hukuman kepada siswa yang melanggar aturan

• Membagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil

Manakah dari berikut ini yang TIDAK termasuk dalam komponen keterampilan pengelolaan kelas?

• Keterampilan komunikasi

• Keterampilan organisasi

• Keterampilan psikologis

• Keterampilan fisik

Salah satu teknik pengelolaan kelas yang efektif adalah memberikan pujian kepada siswa. Tujuan utama pemberian pujian adalah...

• Membuat siswa merasa iri satu sama lain

• Meningkatkan motivasi belajar siswa

• Membuat guru terlihat lebih baik

• Memenuhi ego siswa

Apa yang harus dilakukan seorang guru jika terjadi konflik di dalam kelas?

• Mengabaikan konflik tersebut

• Memarahi siswa yang terlibat konflik

• Mencari solusi bersama dengan siswa yang terlibat

• Meminta siswa yang terlibat untuk keluar kelas

Komponen utama dalam pengelolaan kelas yang berkaitan dengan kemampuan guru dalam memahami karakteristik siswa adalah...

• Keterampilan komunikasi

• Keterampilan organisasi

• Keterampilan psikologis

• Keterampilan teknis

Prinsip utama dalam pengelolaan kelas yang menekankan pada pentingnya menciptakan suasana belajar yang hangat dan akrab adalah...

• Tantangan

• Hangat dan antusias

• Bervariasi

• Ketangkasan

Salah satu prinsip penting dalam pengelolaan kelas adalah variasi. Variasi dalam pengelolaan kelas bertujuan untuk...

• Membuat siswa bosan

• Memudahkan guru dalam mengajar

• Menjaga minat belajar siswa

• Membuat siswa lebih sulit berkonsentrasi

rinsip penekanan positif dalam pengelolaan kelas berarti...

• Lebih sering memberikan hukuman daripada pujian

• Lebih fokus pada kesalahan siswa daripada keberhasilannya

• Memberikan penguatan positif atas perilaku yang baik

• Membandingkan prestasi siswa satu dengan yang lain

Manakah dari berikut ini yang TIDAK termasuk dalam prinsip pengelolaan kelas?

• Keadilan

• Konsistensi

• Fleksibilitas

• Diskriminasi