LA PEDAGOGÍA DEL AMOR

¿Cuál es el propósito común de la educación y la redención en la filosofía adventista?

• Restauración completa del ser humano a la imagen de Dios

• Desarrollo de habilidades técnicas

• Obtención de un título académico

• Mejora de la calidad de vida

¿Qué significa la verdadera educación según el texto?

• Obtener un empleo bien remunerado

• Participar en un proceso de restauración espiritual, moral y física

• Prepararse para la vida actual

• Solo adquirir conocimientos académicos

¿Cuál es el fundamento de la verdadera educación según la cita mencionada?

• La competencia

• El conocimiento académico

• El amor

• La disciplina

¿Qué aspecto no se debe privilegiar en el proceso educativo según la educación adventista?

• Aspecto social

• Aspecto físico

• Ninguno de los anteriores

• Aspecto intelectual

¿Qué se busca desarrollar en los estudiantes a través de la educación adventista?

• Riqueza material

• Poderes de la mente y capacidad de pensar

• Conocimientos enciclopédicos

• Habilidades de competencia

¿Cómo se considera al individuo en el proceso formador de la educación adventista?

• Como un ser que debe seguir órdenes

• Como un ser dependiente

• Como un ser dotado de libre albedrío

• Como un ser sin capacidad de decisión

¿Qué principio se enfatiza en la educación adventista en relación con la salud?

• La salud es fundamental para el éxito

• La salud es secundaria

• La salud no es importante

• La salud es solo un aspecto físico

¿Qué se busca fomentar en los estudiantes a través del principio del servicio?

• La competencia entre ellos

• El individualismo

• La actitud de servicio al prójimo

• La búsqueda de reconocimiento

¿Qué se considera esencial en la educación adventista para el desarrollo del carácter?

• La obediencia ciega

• La acumulación de conocimientos

• La edificación del carácter

• La competencia académica

¿Qué ejemplo bíblico se menciona como clave en la filosofía de la educación adventista?

• Moisés

• David

• Samuel

• Salomón