SMK Setya Bhakti

Pak Dani seorang guru PROJECT IPAS, hari ini kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan bersama siswa di laboratorium adalah praktikum tentang disfusi osmosis. Pak Dani telah mempersiapkan LKPD yang berisi petunjuk praktikum dan pertanyaan untuk didiskusikan hingga siswa dapat membuat sebuah kesimpulan. Maka Asemen yang dapat dilakukan oleh pak Dani adalah…..

•    Asesmen Kinerja dan Produk

• Asesmen produk dan tes tulis

• Asesmen formatif dan asesmen produk

•   Asesmen sumatif dan Asesmen kinerja

   Pak Hanan menayangkan sebuah video tentang terjadinya tindak criminal di perkotaan yang semakin meningkat. Selanjutnya pak hanan meminta peserta didik untuk membuat Tindakan solusi untuk kejadian tersebut. Sintak pembelajaran Problem Based Learning yang dilakukan oleh Pak Hanan adalah:

•   Orientasi pada masalah

•   Orientasi pembelajaran

•   Pengumpulan informasi/eksperimen

• A.  Evaluasi dan pengujian hasil

  Ibu Rika mengampu mata pelajaran PROJECT IPAS, beliau mengajak murid melihat sungai yang ada di belakang sekolah, dan meminta siswa mengidentifikasi kondisi sungai.  Saat Kembali ke kelas, siswa menyampaikan bahwa warna sungai sedikit keruh, namun masih banyak ikan didalamnya. Disisi lain, warga sekitar sungai banyak memanfaatkan sungai untuk sumber mata air baik memasak atau minum. Guru lalu meminta siswa untuk merencanakan sebuah proyek agar air sungai dapat dimanfaatkan secara optimal oleh warga. Sintak Project Based Learning yang dilakukan diatas adalah:

•     Merancang proyek

• Menentukan pertanyaan mendasar

•    Menyusun jadwal proyek

•   Memonitoring proyek

Pak Hermawan seorang kepala SMK yang akan mengembangkan teaching factory di sekolahnya. Berikut adalah tahapan teaching factory yang benar

• Sosialisasi TEFA, Pengorganisasian TEFA, Pelaksanaan Pembelajaran TEFA, Penguatan Mitra, Evaluasi dan Tindak Lanjut

• Sosialisasi TEFA, Penguatan Mitra Pengorganisasian TEFA, Pelaksanaan Pembelajaran Tefa, Evaluasi dan Tindak Lanjut

• Sosialisasi TEFA, Pengorganisasian TEFA, Penguatan Mitra, Pelaksanaan Pembelajaran Tefa, Evaluasi dan Tindak Lanjut

• Sosialisasi TEFA, Penguatan Mitra, Pelaksanaan Pembelajaran Tefa, Evaluasi Pengorganisasian TEFA, dan Tindak Lanjut

Sintak pembelajaran TEFA yang berbasis pada kompetensi/konsentrasi keahlian atau lintas kompetensi/konsentrasi, program keahlian dan bidang keahlian sesuai kebutuhan cakupan kompetensi dalam sebuah produk

• Analisis Kompetensi

• Identifikasi Produk

• Analisis Sumber Daya

• Perancangan produk

Seorang guru mengadakan diskusi kelas tentang dampak perubahan iklim. Ia meminta siswa untuk mencari solusi yang dapat diterapkan di lingkungan sekitar. Sintak pembelajaran yang diterapkan oleh guru tersebut adalah:

• Pengumpulan informasi

• Evaluasi dan refleksi

• Orientasi pada masalah

• Perancangan solusi

Dalam sebuah proyek penelitian, siswa diminta untuk melakukan eksperimen tentang pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman. Apa jenis asesmen yang paling tepat untuk digunakan dalam situasi ini?

• Asesmen sumatif

• Asesmen formatif

• Asesmen diagnostik

• Asesmen kinerja

Bentuk rancangan produk yang akan menjadi dasar analisis kecukupan sumberdaya sekolah, dapat berupa:

• Gambar Kerja

• Naskah Kerja

• Prototype/Contoh Produk

• Semua benar