Quiz sulle Emozioni

Che cosa sono le emozioni secondo la definizione generale?

• Stati fisici che riguardano solo il corpo

• Stati mentali semplici senza componenti fisiche

• Stati complessi caratterizzati da fattori psicologici e fisiologici

• Stati di pura percezione sensoriale

Secondo l'approccio differenziale di Izard, quali emozioni può provare un neonato fin dalla nascita?

• Solo la rabbia e la paura

• Interesse, gioia, disgusto e dispiacere

• Solo piacere e sofferenza

• Empatia e vergogna

Quale tra questi non è un tipo di dato utilizzato per studiare le emozioni?

• Dati fisiologici

• Dati verbali

• Dati ambientali

• Dati comportamentali

La teoria della differenziazione di Bridges sostiene che:

• I bambini nascono con emozioni completamente differenziate

• I bambini iniziano con una sorta di eccitazione generica che si differenzia nel tempo

• Le emozioni sono inalterabili fin dalla nascita

• Le emozioni si sviluppano solo dopo il primo anno di vita

Il sorriso del neonato inizialmente è:

• Una risposta appresa dai genitori

• Legato esclusivamente alla vista di altri bambini

• Una risposta motoria interna legata a circuiti neurofisiologici

• Una risposta consapevole alla presenza di un volto umano

Quando iniziano ad emergere emozioni sociali come l'orgoglio e il senso di colpa?

• Alla nascita

• Intorno al primo mese di vita

• Nel secondo anno di vita

• Solo dopo i 5 anni

Qual è il ruolo principale delle emozioni secondo l'approccio funzionale?

• Produrre semplici reazioni istintive senza scopo adattivo

• Manifestare bisogni e favorire l'adattamento

• Essere una risposta automatica e priva di significato adattivo

• Sviluppare abilità motorie

Quale dei seguenti studiosi è associato alla scoperta dei neuroni specchio?

• Carroll Izard

• Katharine Bridges

• Giacomo Rizzolatti

• Paul Ekman

Le emozioni possono influenzare:

• Il comportamento sociale in situazioni di gruppo

• La percezione e le risposte fisiologiche involontarie

• Attenzione, motivazione e piani d'azione

• Il comportamento motorio

Secondo l'approccio funzionale, l'emozione:

• È un elemento secondario nello sviluppo infantile

• Regola comportamenti sociali e interni

• Non ha alcuna influenza sulla crescita cognitiva

• È limitata alla risposta fisica immediata