教育心理學 第七次評量

多數人看到閃電就會害怕是因為受到古典制約的作用，下列有關害怕閃電的說明何者正確？

• 因為閃電造成的傷害很大

• 因為曾看過閃電打到人的報導而心生恐懼

• 因為看到閃電後會有很大的雷聲出現

• 因為閃電的出現將容易讓社區停電

一朝被蛇咬、十年怕草繩，是下列何者的作用？

• 類化

• 同化

• 增強

• 相似

在古典制約中，CS與UCS二者出現的時間下列何者描述正確？

• CS與CR要同時出現

• CS與UCS同時出現

• 二者出現時間不是關鍵因素

• CS要在UCS之後出現

「A遭警察開罰單、B產生焦慮感、C看見警車即產生焦慮」，若以古典制約解釋此現象，下列敘述何者有誤？

• A是UCS

• B是UCR

• C是CR

• A要比C早出現

巴夫洛夫的古典制約裡的肉粉是屬於何種刺激呢？

• 非制約刺激

• 中性刺激

• 制約刺激

• 操作刺激

下列成語中，何者是古典制約的例子？

• 杯弓蛇影

• 草木皆兵

• 風聲鶴唳

• 驚弓之鳥

下下列何者為古典制約（classical conditioning）的正確實例？

• 對狗而言，最初中性刺激的「鈴聲」並不能引起反應；後將它與非制約刺激 的「肉塊」配對出現；此中性刺激物終於獲得和非制約刺激一樣的力量，而能引起反應(狗─分泌唾液)

• 消防車經常出現在發生火災的時候，所以以後當我們聽到消防車的警報聲，直覺認為有火災發生

• 假設每天早上六點起床，晚上十點睡覺，久而久之不用看時間，自己的生理時鐘就能知道什麼時候該做什麼事情了

• 每當母親對著小孩拿起一個布偶並伴隨著唸出一個「娃娃」的音，久了之後小孩看到布偶就會唸出「娃娃」的音

制約關係形成後，若個體做出反應，但不再提供增強物，如此久而久之，己建立的關係會慢慢消失，此稱之為？

• 退化

• 消弱

• 轉移

• 類化