Quiz on Rencana Pembelajaran Semester

Komponen mana yang tidak wajib dimasukkan dalam persiapan Rencana Pembelajaran Semester (RPS)?

• Nama dosen

• Jadwal pembelajaran mingguan

• Hasil evaluasi mahasiswa sebelumnya

• Daftar referensi

• Metode pembelajaran yang digunakan

Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (SCL) bertujuan untuk...

• Mengurangi beban dosen dalam menyampaikan materi kuliah.

• Membantu siswa memahami teori melalui menghafal.

• Memotivasi siswa untuk berpartisipasi secara aktif dan berpikir kritis.

• Memberikan sebanyak mungkin tugas untuk mendisiplinkan siswa.

• Memprioritaskan penilaian dari hasil akhir tanpa mempertimbangkan proses.

Apa yang dimaksud dengan Sub-CPMK dalam RPS?

• Perumusan hasil belajar di tingkat program studi.

• Keterampilan yang harus dicapai di setiap tahap pembelajaran.

• Standar penilaian akhir untuk mata kuliah.

• Daftar topik yang harus dipelajari oleh mahasiswa.

• Kriteria untuk lulus mata kuliah.

Seorang dosen merancang metode pembelajaran dalam bentuk diskusi kelompok untuk mata kuliah tersebut. Pendekatan ini termasuk dalam...

• Metode pembelajaran yang berpusat pada dosen.

• Pendekatan berbasis hasil.

• Metode Pembelajaran Berpusat pada Siswa (SCL).

• Evaluasi otentik terhadap siswa.

• Strategi penilaian berbasis tugas.

Apa tujuan utama dari memasukkan kriteria dan indikator penilaian dalam RPS?

• Memastikan siswa menyelesaikan semua tugas tepat waktu.

• Memberikan pedoman yang jelas untuk menilai kinerja siswa.

• Membantu dosen secara acak menetapkan bobot nilai akhir.

• Menetapkan batas minimum kehadiran untuk siswa.

• Meningkatkan jumlah tugas untuk memperbaiki nilai.

Mengapa RPS harus dirancang secara berkala sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi?

• Untuk memenuhi tuntutan administratif pendidikan tinggi.

• Agar bahan ajar tetap relevan dengan kebutuhan zaman.

• Untuk mengurangi beban dosen dalam menyiapkan dokumen.

• Agar mahasiswa mendapatkan lebih banyak referensi.

• Untuk menyesuaikan beban SKS dengan jadwal belajar mahasiswa.

Jika RPS tidak mencakup daftar referensi yang sesuai, apa dampak yang paling mungkin?

• Mahasiswa menjadi lebih kreatif dalam mencari sumber belajar.

• Mahasiswa kesulitan mencapai hasil belajar.

• Penilaian kinerja mahasiswa menjadi lebih fleksibel.

• Proses pembelajaran menjadi lebih cepat.

• Dosen tidak perlu memperbarui materi ajar.

Manakah di antara berikut ini yang termasuk sebagai bentuk pembelajaran dalam program MBKM?

• Ujian tertulis di akhir semester.

• Magang atau kerja praktik di perusahaan.

• Diskusi individu antara dosen dan mahasiswa.

• Presentasi di kelas.

• Membaca buku referensi secara mandiri.

Ketika seorang dosen menyusun bobot penilaian, apa hal terpenting yang harus dipertimbangkan?

• Jumlah tugas yang diberikan.

• Tingkat kesulitan mata kuliah.

• Proporsi tugas terhadap CPL yang dicapai.

• Waktu yang dihabiskan siswa untuk menyelesaikan tugas.

• Kehadiran siswa di kelas.

Apa fungsi utama dari tugas yang dirancang dalam RPS?

• Untuk mengukur kecepatan siswa dalam menyelesaikan pekerjaan.

• Sebagai alat evaluasi utama dalam memberikan nilai akhir.

• Untuk membantu siswa mencapai kompetensi di setiap tahap pembelajaran.

• Untuk memberikan pengalaman tambahan kepada siswa.

• Untuk menggantikan peran dosen dalam menyampaikan materi.