RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

Logra la participación activa y el interés de los estudiantes

por las actividades de aprendizaje propuestas.

• Rúbrica 1

• Rúbrica 2

• Rúbrica 3

• Rúbrica4

• Rúbrica 5

Es un aspecto de la rúbrica 1: Acciones del docente para reconocer el esfuerzo de los estudiantes y alentarlos a persistir en las actividades de aprendizaje

• VERDADERO

• FALSO

El docente en este tipo de retroalimentación se convierte en guía y orientador para que el estudiante pueda mejorar e identificar su desempeño.

• INCORRECTA

• ELEMENTAL

• DESCRIPTIVA

• REFLEXIVA O POR DESCUBRIMIENTO

Evalúa si el docente promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior en los estudiantes

• RÚBRICA 1

• RÚBRICA 2

• RÚBRICA 3

• RÚBRICA 4

• RÚBRICA 5

El recojo de evidencias, establecimiento de diálogos o interacciones son parte de las acciones del docente para reconocer el esfuerzo de los estudiantes y alentarlos a persistir en las actividades de aprendizaje

• VERDADERO

• FALSO

El trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva de los estudiantes es un aspecto de la Rúbrica 4

• VERDADERO

• FALSO

Son elementos de la cordialidad o calidez que transmite el docente

• No discriminar

• Escucha activa

• Recursos de comunicación

• Consideración de la perspectiva

Son aspectos de la Rúbrica 5

• Tipos de mecanismos

• No ofender

• Maltrato

• Eficacia

"Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes"

• Rúbrica 1

• Rúbrica 2

• Rúbrica 3

• Rúbrica 4

• Rúbrica 5

Que elementos pertenecen a la rúbrica 5:

• Positivos

• Eficiencia

• Negativos

• Maltrato