CUESTIONARIO SERGIO CONDE

¿Qué papel juega la pedagogía del deporte en el entrenamiento deportivo?

• A) Organiza eventos deportivos masivos.

• B) Evalúa únicamente el desempeño físico de los atletas.

• C) Proporciona un enfoque estructurado para desarrollar habilidades motrices y valores en los deportistas.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Cuándo se introdujo la educación física en el programa educativo en México?

• A) En 1890 durante el primer Congreso de Instrucción Pública.

• B) En 1936 bajo el gobierno de Lázaro Cárdenas.

• C) En 1986 con la influencia de los Juegos Olímpicos.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Qué impacto tuvo la Revolución Mexicana en el desarrollo del deporte en México?

• A) Impulsó significativamente el desarrollo del deporte.

• B) Creó nuevas disciplinas deportivas.
  

• C) Limitó el desarrollo deportivo al priorizar la subsistencia.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Por qué es importante la planeación didáctica en el entrenamiento deportivo?

• A) Permite improvisar durante el entrenamiento.

• B) Se enfoca en la preparación física exclusivamente.

• C) Garantiza actividades estructuradas que se adaptan a las necesidades de los deportistas.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Qué instrumento se utilizó en el estudio de campo y a quiénes se aplicó?

• A) Cuestionarios de 20 preguntas a 27 entrenadores de canotaje.

• B) Encuestas aplicadas a deportistas de nivel básico.

• C) Entrevistas abiertas a especialistas en pedagogía deportiva.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Qué rubros abarcó el cuestionario del estudio de campo?

• A) Conocimientos técnicos, desarrollo motriz y estrategias de competencia.

• B) Rendimiento deportivo, aspectos psicológicos y habilidades sociales.

• C) Experiencia deportiva, formación profesional y conocimientos didácticos.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Qué limitaciones tuvo el estudio de campo?

• A) Falta de herramientas tecnológicas.

• B) La resistencia de los deportistas a colaborar.

• C) La falta de interés por parte de los entrenadores.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Qué revelaron los datos sobre la experiencia deportiva de los entrenadores?

• A) Poseían experiencia empírica como deportistas, pero sin formación pedagógica adecuada.

• B) La mayoría carecía de experiencia previa como deportistas.

• C) Todos tenían formación pedagógica avanzada.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Cómo afecta la falta de formación pedagógica al rendimiento deportivo?

• A) Mejora la relación entre entrenador y deportista.

• B) Limita la capacidad de estructurar sesiones efectivas, perjudicando el desarrollo del deportista.

• C) No tiene impacto en el rendimiento deportivo.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿Qué se concluyó sobre los conocimientos didácticos de los entrenadores?

• A) No se requiere formación didáctica para entrenar deportistas.

• B) La mayoría posee conocimientos avanzados en pedagogía y didáctica.

• C) Son insuficientes, lo que afecta la calidad de la enseñanza y el rendimiento deportivo.

• D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES