Mengapa Sila Persatuan Indonesia penting dalam membangun kehidupan sosial yang harmonis di tengah keragaman budaya?

A. Untuk menghilangkan keberagaman budaya.

B. Agar semua orang memiliki pandangan politik yang sama.

C. Untuk memastikan dominasi satu kelompok atas yang lain.

E. Agar setiap individu hidup dalam isolasi dari kelompok lain.

Prinsip apa yang menjadi dasar dari Sila Kerakyatan dalam konsep Pancasila?

C. Kepentingan kelompok tertentu diutamakan dalam setiap kebijakan publik.

D. Keputusan hanya diambil oleh segelintir elit politik.

E. Kepentingan nasional harus dikesampingkan demi kepentingan internasional.

Bagaimana praktik Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dapat mengatasi kesenjangan sosial di masyarakat?

C. Dengan memastikan semua individu memiliki akses yang sama terhadap sumber daya.

A. Dengan memberikan preferensi kepada kelompok-kelompok tertentu.

B. Dengan mempertahankan status quo dalam pemberian hak-hak.

D. Dengan menekan kelompok-kelompok minoritas secara sistematis.

E. Dengan memanfaatkan kekayaan nasional untuk kepentingan pribadi.

Di sebuah desa yang terdiri dari berbagai suku dan agama, terjadi konflik antar warga karena perbedaan keyakinan agama. Beberapa warga saling menyalahkan dan tidak mau bekerja sama. Bagaimana Anda menilai situasi ini dari perspektif Sila Persatuan Indonesia dalam Pancasila?

C. Memperjuangkan kesetaraan hak untuk semua warga desa.

A. Meningkatkan diskriminasi terhadap kelompok minoritas.

B. Mendorong penyeragaman budaya dan keyakinan.

D. Memisahkan antara kelompok suku dan agama.

E. Memaksakan satu agama sebagai agama resmi desa.

Seorang siswa di sekolah Anda sering menjadi korban perundungan karena perbedaan keyakinan agama. Bagaimana sikap yang seharusnya diambil berdasarkan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Pancasila?

D. Melindungi hak dan martabat siswa dari tindakan perundungan.

A. Membenarkan tindakan perundungan sebagai bentuk pembelajaran.

B. Menyalahkan korban karena tidak sesuai dengan mayoritas.

C. Membiarkan perundungan terjadi tanpa campur tangan.

E. Menarik siswa yang berbeda keyakinan agama dari sekolah.

Dalam sebuah musyawarah untuk menentukan kebijakan sekolah, beberapa siswa berbeda pendapat tentang penggunaan dana bantuan. Bagaimana prinsip Sila Kerakyatan dalam Pancasila dapat diterapkan dalam situasi ini?

D. Mencari solusi melalui musyawarah yang dipimpin dengan bijaksana.

A. Membatalkan musyawarah dan menyerahkan keputusan pada kepala sekolah.

B. Mengabaikan pendapat minoritas dan mengikuti mayoritas.

C. Memutuskan kebijakan tanpa memperhatikan masukan dari siswa.

E. Menekan suara individu yang tidak setuju dengan mayoritas.

Sebuah perusahaan di kota Anda mempekerjakan pekerja dari berbagai latar belakang suku dan agama. Bagaimana kontribusi Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam konteks ini ?

C. Memastikan kesetaraan hak dan perlakuan bagi semua pekerja.

A. Mengabaikan hak-hak pekerja minoritas.

B. Mendorong penurunan upah untuk pekerja minoritas.

D. Memanfaatkan pekerja minoritas untuk keuntungan pribadi.

E. Menutup akses pekerja minoritas dari kesempatan pekerjaan.

Seorang perempuan di komunitas Anda sering tidak diikutsertakan dalam diskusi dan kegiatan karena dianggap tidak memiliki kontribusi yang berharga. Bagaimana pendekatan berdasarkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dapat membantu mengatasi situasi ini?

D. Mendorong penghargaan terhadap perempuan dalam setiap kegiatan.

A. Memaksakan peran perempuan dalam kegiatan agama.

B. Menyediakan pendidikan yang lebih rendah untuk perempuan.

C. Memisahkan perempuan dari kegiatan komunitas.

E. Menyediakan fasilitas ibadah khusus untuk perempuan.

Pancasila sebagai dasar negara memiliki kedudukan yang sangat penting dalam tatanan hukum Indonesia. Berdasarkan peraturan perundang-undangan, Pancasila dianggap sebagai sumber dari segala sumber hukum. Mengapa kedudukan ini dianggap sangat vital bagi kelangsungan negara Indonesia?

b. Karena seluruh peraturan hukum harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

a. Karena Pancasila berfungsi sebagai identitas nasional

c. Karena Pancasila mengatur kehidupan sosial masyarakat

d. Karena Pancasila menjadi pedoman dalam hubungan internasional

e. Karena Pancasila menentukan sistem pemerintahan yang digunakan

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa memiliki beberapa fungsi penting. Salah satu fungsinya adalah sebagai pedoman dalam menyelesaikan berbagai persoalan hidup masyarakat Indonesia. Bagaimana implementasi Pancasila sebagai pandangan hidup dapat terlihat dalam kehidupan sehari-hari masyarakat?

c. Dengan mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

a. Dengan menjalankan semua peraturan pemerintah

b. Dengan mengikuti semua kebijakan ekonomi yang diterapkan

d. Dengan mengadopsi budaya asing yang sesuai dengan Pancasila

e. Dengan mempelajari sejarah perjuangan bangsa

Dalam konteks ideologi negara, Pancasila tidak hanya dipandang sebagai dasar negara tetapi juga sebagai sistem nilai yang mengatur seluruh aspek kehidupan nasional. Apa dampak dari Pancasila sebagai ideologi negara terhadap kebijakan politik dan ekonomi di Indonesia?

b. Kebijakan politik dan ekonomi harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila

a. Kebijakan politik dan ekonomi didasarkan pada prinsip kebebasan individu

c. Kebijakan politik dan ekonomi lebih mengutamakan kepentingan kelompok

d. Kebijakan politik dan ekonomi disusun berdasarkan kebutuhan internasional

e. Kebijakan politik dan ekonomi tidak perlu mempertimbangkan nilai-nilai budaya lokal

Salah satu tujuan hukum adalah melindungi hak dan kewajiban untuk mewujudkan keadilan. Contoh penerapan hukum yang adil dalam masyarakat adalah...

B. Memberikan sanksi yang sama untuk semua pelanggar tanpa memandang status

A. Membebaskan masyarakat dari kewajiban membayar pajak

C. Menentukan hukuman sesuai dengan kehendak mayoritas masyarakat

D. Menghukum pelanggar hukum yang berasal dari kalangan tertentu

E. Menggunakan undang-undang luar negeri sebagai pedoman

Dalam sebuah diskusi di kelas, Budi dan teman-temannya membahas pentingnya Pancasila sebagai dasar negara. Budi mengatakan bahwa setiap kebijakan pemerintah harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kemudian, terjadi perdebatan mengenai kebijakan ekonomi baru yang dianggap tidak mencerminkan sila kelima. Menurut Anda, apa yang seharusnya dilakukan pemerintah untuk memastikan kebijakan ekonomi tersebut sesuai dengan Pancasila sebagai dasar negara?

b. Meninjau ulang kebijakan agar sesuai dengan nilai-nilai keadilan sosial

a. Mengabaikan kritik dan melanjutkan kebijakan

c. Mengubah kebijakan sepenuhnya tanpa mempertimbangkan nilai lainnya

d. Membentuk tim independen untuk mengawasi penerapan kebijakan

e. Menjalin kerjasama dengan negara lain yang memiliki sistem ekonomi yang sama

Suatu hari, Siti mengikuti sebuah seminar tentang peran Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa. Dalam seminar tersebut, Siti mendengar cerita tentang masyarakat di desa A yang selalu bermusyawarah untuk mencapai mufakat dalam setiap pengambilan keputusan. Bagaimana implementasi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa tercermin dalam kehidupan masyarakat desa A tersebut?

b. Mereka menggunakan nilai-nilai demokrasi dalam pengambilan keputusan

a. Mereka selalu mengikuti perintah kepala desa tanpa pertanyaan

c. Mereka memilih pemimpin yang memiliki kekuasaan absolut

d. Mereka menghindari perdebatan dan hanya menerima keputusan mayoritas

e. Mereka mengadopsi budaya asing untuk memecahkan masalah lokal

Dalam kelas Pendidikan Pancasila, Pak Adi memberikan tugas kelompok untuk mengidentifikasi bagaimana Pancasila sebagai ideologi negara diterapkan dalam kebijakan pemerintah. Salah satu kelompok menemukan bahwa program bantuan sosial yang dilaksanakan oleh pemerintah mencerminkan nilai kemanusiaan yang adil dan beradab. Apa yang dapat kita pelajari dari penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kebijakan bantuan sosial tersebut?

c. Kebijakan tersebut menunjukkan bahwa pemerintah menghargai martabat manusia

a. Kebijakan tersebut hanya menguntungkan kelompok tertentu

b. Kebijakan tersebut harus mencerminkan semangat gotong royong

d. Kebijakan tersebut diabaikan oleh sebagian besar masyarakat

e. Kebijakan tersebut tidak memperhitungkan nilai-nilai lain dalam Pancasila

Di sebuah sekolah, siswa diwajibkan untuk memulai setiap kegiatan dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila. Pada suatu hari, Andi, seorang siswa, melihat temannya melakukan tindakan intoleransi terhadap siswa lain yang berbeda agama. Bagaimana Andi seharusnya mengatasi situasi tersebut dengan mengacu pada Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa ?

b. Melaporkan tindakan tersebut kepada guru dan mengajak berdiskusi tentang toleransi

a. Mengabaikan tindakan tersebut karena bukan urusannya

c. Membalas tindakan intoleransi dengan sikap yang sama

d. Meminta pihak sekolah untuk menghukum temannya secara berat

e. Menyebarkan berita tindakan intoleransi tersebut di media sosial

Kedisiplinan terhadap hukum yang sudah menjadi budaya akan membentuk masyarakat yang tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan. Dalam konteks ini, apa yang dimaksud dengan "budaya hukum"?

C. Nilai dan perilaku masyarakat yang mendukung pelaksanaan hukum

A. Pemahaman masyarakat tentang hukum yang berlaku

B. Pelaksanaan hukum yang konsisten oleh aparat negara

D. Pemberlakuan sanksi yang tegas terhadap pelanggaran hukum

E. Kesadaran aparat negara untuk menegakkan keadilan

Kesadaran hukum di kalangan siswa dapat dibangun melalui program seperti "Jaksa Masuk Sekolah". Apa tujuan utama dari program ini?

B. Memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya kepatuhan hukum

A. Mengajarkan siswa tentang sistem peradilan di Indonesia

C. Menghukum siswa yang melanggar peraturan sekolah

D. Mengajak siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan hukum di luar sekolah

E. Meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami undang-undang secara mendalam

Menurut Pasal 1 Ayat (3) UUD NRI Tahun 1945, Indonesia adalah negara hukum. Apa yang dimaksud dengan "negara hukum "?

A. Negara yang seluruh tatanan kehidupannya diatur oleh hukum

B. Negara yang mengutamakan hukum pidana dalam menegakkan keadilan

C. Negara yang hukum utamanya berasal dari undang-undang dasar

D. Negara yang tidak mengenal hierarki perundang-undangan

E. Negara yang seluruhnya beroperasi atas dasar hukum adat

Tujuan hukum mencakup penciptaan keadilan, manfaat bagi masyarakat, dan ketertiban. Di antara berikut ini, mana yang merupakan salah satu fungsi hukum?

B. Memberikan pengesahan terhadap norma sosial yang berlaku

A. Mengatur perilaku manusia di luar ketentuan formal

C. Menentukan kebijakan ekonomi dan sosial negara

D. Memaksakan kehendak hukum internasional di wilayah nasional

E. Melindungi individu dari segala bentuk perbedaan pendapat

Salah satu ciri masyarakat dengan kesadaran hukum yang tinggi adalah..

B. Pelanggaran hukum ditegakkan tanpa diskriminasi

A. Seluruh warganya memahami pasal-pasal dalam UUD

C. Terdapat ketegasan dalam melaksanakan pidana

D. Hak dan kewajiban dilaksanakan oleh negara saja

E. Hukum internasional diterapkan secara ketat di wilayah negara

Apa yang menjadi landasan dalam penyusunan peraturan perundang-undangan yang baik?

A. Keterbukaan dalam proses pembuatan hukum

B. Mengedepankan tradisi dan kebiasaan masyarakat

C. Menyusun hukum secara tertutup untuk melindungi kepentingan negara

D. Mengutamakan hukum internasional daripada hukum nasional

E. Pembuatan hukum harus didasarkan pada keinginan mayoritas rakyat

Salah satu unsur penting dalam penegakan hukum adalah keadilan. Keadilan dapat diwujudkan dengan...

B. Memberikan sanksi tegas pada setiap pelanggaran hukum

A. Menegakkan hukum hanya bagi kalangan tertentu

C. Memperhitungkan dampak ekonomi dalam pemberian hukuman

D. Menciptakan peraturan hukum yang berubah-ubah sesuai kebutuhan

E. Mengutamakan kepentingan pemerintah di atas kepentingan masyarakat

Apa yang dimaksud dengan hukum publik ?

A. Hukum yang mengatur kepentingan negara terhadap individu

B. Hukum yang mengatur hubungan antara warga negara dengan lembaga keuangan

C. Hukum yang berlaku secara internasional

D. Hukum yang disusun oleh lembaga swadaya masyarakat

E. Hukum yang bersifat tidak tertulis dan berlaku di masyarakat adat

Mengapa norma hukum dianggap bersifat memaksa?

C. Karena norma hukum memberikan sanksi yang mengikat bagi pelanggar

A. Karena norma hukum tidak mengizinkan penyelesaian masalah secara kekeluargaan

B. Karena norma hukum diatur oleh lembaga penegak hukum internasional

D. Karena norma hukum hanya berlaku dalam lingkup pemerintah saja

E. Karena norma hukum mengedepankan kebebasan individu

Hukum juga berfungsi sebagai alat rekayasa sosial. Maksud dari rekayasa sosial adalah...

A. Mengatur perubahan dalam perilaku masyarakat

B. Menyelesaikan perselisihan antarwarga negara

C. Menegakkan undang-undang secara ketat di seluruh wilayah negara

D. Melindungi negara dari intervensi hukum asing

E. Menciptakan kesepakatan bersama dalam masyarakat

Salah satu peran jaksa dalam penegakan hukum adalah...

D. Menuntut perkara pidana di pengadilan

A. Menyusun peraturan perundang-undangan

B. Memutus perkara di pengadilan

C. Mencegah dan menanggulangi kejahatan

E. Mengawasi pelaksanaan hukum di daerah

Budaya hukum yang kuat di masyarakat akan menciptakan...

A. Keteraturan sosial yang lebih baik

B. Hukum yang tidak perlu ditegakkan

C. Penurunan kualitas aparat hukum

D. Kegagalan dalam menegakkan keadilan

E. Penyalahgunaan kekuasaan oleh penegak hukum

Hak dan kewajiban harus dijalankan secara seimbang dan serasi. Salah satu alasan pentingnya keseimbangan hak dan kewajiban adalah...

B. Mengutamakan kepentingan pribadi

C. Menegakkan hukum tanpa pedoman

D. Menjunjung tinggi kebebasan mutlak

E. Membebaskan masyarakat dari kewajiban sosial

Perilaku taat hukum di masyarakat salah satunya dapat diterapkan dengan cara....

B. Menghindari kewajiban sosial

C. Meminta kelonggaran dalam penerapan hukum

D. Melanggar hukum selama tidak diketahui aparat

E. Menyebarkan berita hoaks kepada masyarakat

Salah satu faktor penyebab rendahnya kesadaran hukum di kalangan masyarakat adalah...

B. Kelebihan informasi mengenai hukum

C. Tingkat pendidikan yang terlalu tinggi

D. Kebebasan berekspresi yang dibatasi

E. Penerapan hukum yang terlalu ketat

Salah satu ciri budaya taat hukum adalah adanya kesadaran kolektif untuk mematuhi hukum tanpa paksaan dari pihak luar. Dalam konteks ini, bagaimana peran sekolah dalam membentuk budaya taat hukum di kalangan siswa?

C. Membimbing siswa untuk memahami konsekuensi dari setiap tindakan hukum

A. Memberikan sanksi tegas terhadap pelanggaran peraturan

B. Menyediakan materi hukum dalam kurikulum

D. Menghindari konflik antara siswa dan guru terkait peraturan

E. Membatasi akses siswa terhadap informasi tentang hukum

Masyarakat sering kali beranggapan bahwa pelanggaran kecil, seperti melanggar lalu lintas, tidak akan berdampak besar. Bagaimana Anda bisa mengaitkan pemahaman ini dengan prinsip negara hukum yang mengutamakan kepatuhan pada hukum tanpa kecuali?

C. Prinsip negara hukum mengharuskan setiap pelanggaran, besar atau kecil, ditindak

A. Negara hukum hanya berlaku untuk pelanggaran serius

B. Pelanggaran kecil dapat dimaafkan jika tidak berbahaya

D. Masyarakat boleh menilai sendiri tingkat pelanggaran hukum yang dilakukan

E. Hukum hanya berlaku bagi mereka yang tidak memiliki kekuasaan

Sebagai warga negara yang baik, kita memiliki kewajiban untuk taat terhadap hukum. Namun, dalam beberapa kasus, ada ketidaksesuaian antara hukum yang berlaku dan nilai-nilai yang diyakini oleh masyarakat. Bagaimana cara terbaik untuk menghadapi situasi seperti ini?

C. Menyampaikan aspirasi kepada pembuat kebijakan untuk merevisi hukum yang ada

A. Mengabaikan hukum yang tidak sesuai dengan nilai-nilai masyarakat

B. Mengubah nilai-nilai masyarakat agar sesuai dengan hukum yang berlaku

D. Melakukan protes massal sebagai bentuk ketidaksetujuan

E. Meminta sanksi yang lebih ringan dari penegak hukum

Peran pendidikan dalam membangun budaya taat hukum sangatlah penting. Bagaimana pendidikan dapat menjadi instrumen yang efektif dalam menanamkan kesadaran hukum pada generasi muda?

C. Dengan melibatkan siswa dalam diskusi kritis tentang isu-isu hukum yang relevan

A. Dengan memberikan materi tentang sanksi hukum di sekolah

B. Dengan mengajarkan siswa untuk menaati perintah guru tanpa mempertanyakan

D. Dengan memberikan sanksi berat bagi siswa yang melanggar aturan

E. Dengan mengurangi jam pelajaran hukum untuk fokus pada mata pelajaran lain

Ketika pemerintah menerapkan kebijakan baru yang diatur dalam undang-undang, masyarakat diharapkan mengikuti tanpa kecuali. Namun, sering kali terdapat perlawanan terhadap kebijakan tersebut. Bagaimana cara yang paling efektif untuk menyelesaikan konflik antara kebijakan hukum dan kepentingan masyarakat?

C. Melibatkan masyarakat dalam proses pembuatan kebijakan

A. Memaksa masyarakat untuk menerima kebijakan tanpa syarat

B. Memberikan sanksi berat kepada pihak yang melawan kebijakan

D. Mencabut kebijakan yang ditentang oleh masyarakat

E. Mengganti kebijakan tersebut dengan undang-undang internasional

Indonesia merupakan negara hukum yang menempatkan hukum di atas segalanya. Bagaimana penerapan prinsip ini dalam menghadapi konflik antara hukum nasional dan hukum adat di daerah?

C. Hukum adat dapat berlaku selama tidak bertentangan dengan hukum nasional

A. Hukum nasional harus selalu diprioritaskan di atas hukum adat

B. Hukum adat harus diganti dengan hukum nasional secara bertahap

D. Masyarakat adat dapat memilih hukum yang lebih menguntungkan

E. Pemerintah harus menghapuskan hukum adat yang bertentangan dengan UUD

Sebagian masyarakat merasa bahwa hukum cenderung tidak adil karena hanya menguntungkan kelompok tertentu. Bagaimana sistem hukum yang baik seharusnya menjawab tuduhan ini?

B. Dengan memperkuat akses terhadap keadilan bagi seluruh lapisan masyarakat

A. Dengan memberikan kebebasan pada masyarakat untuk melanggar hukum ringan

C. Dengan menghukum pelanggar dari kelompok masyarakat kecil lebih berat

D. Dengan menyesuaikan peraturan hukum berdasarkan pendapat mayoritas

E. Dengan membiarkan pelanggar hukum yang memiliki kekuasaan mendapatkan perlakuan khusus

Hukum tidak hanya berfungsi untuk menciptakan ketertiban, tetapi juga sebagai alat untuk perubahan sosial. Contoh penerapan hukum sebagai alat perubahan sosial yang efektif di Indonesia adalah...

E. Pengesahan undang-undang yang mendukung kesetaraan gender

A. Penegakan hukum lalu lintas yang lebih tegas untuk mengurangi kecelakaan

B. Undang-undang yang membatasi kebebasan berpendapat di media sosial

C. Penerapan hukuman mati untuk pelanggaran hukum berat

D. Program sosialisasi hukum yang dilakukan oleh lembaga pendidikan

Dalam penerapan hukum di Indonesia, terkadang terjadi diskriminasi antara golongan tertentu. Bagaimana solusi yang tepat untuk mengatasi masalah ini agar prinsip keadilan hukum dapat ditegakkan dengan baik?

D. Memperkuat independensi lembaga penegak hukum dan pengawasannya

A. Menyediakan hukum khusus untuk golongan masyarakat yang kurang beruntung

B. Menyusun peraturan perundang-undangan yang lebih ketat

C. Melakukan sosialisasi yang lebih masif tentang hak-hak warga negara

E. Menurunkan sanksi pidana untuk pelanggaran oleh golongan tertentu

Sumber hukum tertinggi di Indonesia adalah …. A. Peraturan Daerah B. Peraturan Pemerintah C. Undang-Undang D. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

D. Undang-undang dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pendidikan Pancasila X

Authored by Muhammad Ahmad

Education

10th Grade

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

1. Berdasarkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, mana yang termasuk dalam praktik penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan bermasyarakat?

A. Menyuarakan kebencian terhadap kelompok agama lain.

B. Menyediakan tempat ibadah yang nyaman bagi semua agama.

C. Memaksa semua orang untuk memeluk agama tertentu.

D. Menutup akses kegiatan keagamaan untuk beberapa kelompok.

E. Menghukum orang yang tidak mematuhi ajaran agama tertentu.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Bagaimana penerapan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam kehidupan sehari-hari?

A. Melakukan diskriminasi terhadap individu berdasarkan latar belakangnya.

B. Menghina dan merendahkan martabat seseorang.

C. Memperlakukan setiap orang dengan adil tanpa memandang latar belakang.

D. Menghindari interaksi sosial dengan orang-orang yang berbeda.

E. Memberikan kekerasan fisik sebagai bentuk penyelesaian masalah.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Mengapa Sila Persatuan Indonesia penting diterapkan dalam kehidupan berbangsa?

A. Untuk menghapus keragaman budaya di Indonesia.

B. Agar tercipta persatuan yang bersifat memaksa.

C. Untuk menekan perbedaan pendapat di antara warga negara.

D. Memastikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama.

E. Membangun kerja sama di antara berbagai kelompok masyarakat.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Prinsip apa yang mendasari Sila Kerakyatan dalam Pancasila?

A. Kepentingan individu lebih penting daripada kepentingan bersama.

B. Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah.

C. Hanya segelintir orang yang dapat memimpin keputusan politik.

D. Segala keputusan diambil oleh pemerintah tanpa melibatkan masyarakat.

E. Kepentingan kelompok tertentu lebih diutamakan dalam kebijakan publik.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Bagaimana praktik Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

A. Memiskinkan orang lain untuk keuntungan pribadi.

B. Memberikan kesempatan yang sama untuk semua orang.

C. Memperlakukan orang dengan tidak adil berdasarkan status sosial.•

D. Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu dalam pemberian hak.

E. Menghukum seseorang tanpa proses hukum yang adil.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Bagaimana penerapan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dapat menghasilkan kerukunan antarumat beragama di Indonesia?

A. Dengan menghapuskan kebebasan beragama.

B. Dengan memaksakan satu agama kepada semua warga.

C. Dengan menyediakan fasilitas ibadah yang layak bagi semua agama.

D. Dengan mengeluarkan orang-orang yang tidak sejalan dengan agama mayoritas.

E. Dengan menutup akses kegiatan keagamaan untuk minoritas agama.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Bagaimana kontribusi Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam mengatasi masalah diskriminasi gender di Indonesia?

A. Dengan mempromosikan pemisahan berdasarkan jenis kelamin.

B. Dengan meniadakan hak-hak perempuan dalam struktur sosial.

C. Dengan memperlakukan semua individu dengan adil tanpa memandang jenis kelamin.

D. Dengan memberlakukan hukuman berat bagi perempuan dalam sistem hukum.

E. Dengan mendorong hierarki gender yang ketat dalam masyarakat.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Latihan Persiapan ATS Genap PPKn KELAS VII

Quiz

•

9th - 12th Grade

45 questions

Soal US Sejarah Indonesia XII SMK

Quiz

•

10th - 12th Grade

50 questions

RICE AND FARINACEOUS

Quiz

•

1st - 12th Grade

50 questions

50susulanPANCASILA

Quiz

•

10th Grade

50 questions

Soal PAS BAHASA INDONESIA Kelas IX

Quiz

•

10th Grade - Professi...

50 questions

ASESMEN FIKIH

Quiz

•

9th - 12th Grade

50 questions

Quiz Pancasila

Quiz

•

10th Grade - University

50 questions

ULANGAN HARIAN 1 - INFORMATIKA KELAS XI

Quiz

•

9th - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

Oak Hills High School Policy and Success Quiz

Passage

•

9th Grade

11 questions

Hallway & Bathroom Expectations

Quiz

•

6th - 8th Grade

15 questions

School Bus Safety Questions

Quiz

•

6th Grade

25 questions

AJHS Scavenger Hunt

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Lab Safety Quiz

Quiz

•

6th Grade

22 questions

would you rather

Quiz

•

3rd - 11th Grade

29 questions

Laboratory Safety Rules

Quiz

•

6th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Education

22 questions

would you rather

Quiz

•

3rd - 11th Grade

21 questions

Lab Safety

Quiz

•

10th Grade

73 questions

Reading Graphs

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Characteristics of Life

Quiz

•

9th - 10th Grade

9 questions

Scientific method

Interactive video

•

9th - 12th Grade

8 questions

King Arthur- Lu's connection

Interactive video

•

9th - 12th Grade

10 questions

Lab Safety Essentials

Interactive video

•

6th - 10th Grade

8 questions

Parts of Speech

Presentation

•

5th - 10th Grade