Evaluación Formativa y Estrategias

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica clave de la evaluación formativa?

• Continua y sistemática

• Cuantitativa y objetiva

• Colaborativa y orientada al aprendizaje

La principal diferencia entre la evaluación formativa y la sumativa es:

• El momento en que se realiza.

• El objetivo principal.

• Los instrumentos utilizados.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las rúbricas colaborativas es FALSA?

• Son más objetivas que las rúbricas creadas por el docente.

• Permiten que los estudiantes participen en la definición de los criterios de evaluación.

• Pueden ser utilizadas para evaluar diferentes tipos de tareas y proyectos.

¿Cuál es la principal ventaja de utilizar portafolios de evidencias?

• Permiten evaluar los conocimientos de los estudiantes de forma rápida y eficiente.

• Son una herramienta fundamental para evaluar las características solicitadas en los productos finales

• Facilitan la visualización del progreso, logros, esfuerzos y áreas de mejora de los estudiantes a lo largo del tiempo.

La autoevaluación y la coevaluación son importantes porque:

• Permiten el autoconocimiento y evitan realizar evaluaciones escritas.

• Fomentan la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes.

• Son herramientas que permiten facilitar la evaluación en el trabajo colaborativo.

¿Cuál de los siguientes elementos NO es esencial para una retroalimentación efectiva?

• Ser específica y clara.

• Ser comparativa con otros estudiantes.

• Estar orientada al aprendizaje futuro.

El role-playing es una herramienta útil para:

• Desarrollar habilidades de comunicación y retroalimentación.

• Practicar la evaluación sumativa del producto final con el manejo correcto de los contenidos.

• Evaluar el conocimiento de los contenidos en la resolución de ejercicios de clase.

¿Cómo se puede integrar la evaluación formativa en el diseño del plano didáctico?

• A lo largo de todo el proyecto, utilizando diversas estrategias.

• Al final del proyecto, para verificar los aprendizajes adquiridos.

• Solo al inicio del proyecto, para establecer los procesos de desarrollo de aprendizaje.

¿Cuál es la importancia de realizar un seguimiento continuo de los aprendizajes de los estudiantes?

• Para poder calificar a los estudiantes de manera objetiva en el manejo de conceptos y conocimientos.

• Para identificar las dificultades de los estudiantes y ajustar las actividades que favorezcan el proceso de desarrollo del aprendizaje.

• Para cumplir con los requisitos administrativos entregando las evaluaciones en tiempo y forma.

En el proceso de evaluación formativa la evaluación sumativa desaparece por completo

• FALSO

• VERDADERO