Физ.анатом 1-50

Тұтас ағзаның, оның жеке мүшелері мен жүйелерінің қызметін зерттейтін ғылым:

• Биология

• Физиология

• Психология

• Анатомия

Ағзаның әртүрлі кезеңдеріндегі тіршілік әрекеттердің өзгерістерін зерттейтін ғылым:

• Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы

• Мектеп гигиенасы

• Физиология

• Экология

Балалардың өсіп даму процесін, денсаулық жағдайын және сыртқы орта факторларының ағзаға әсерін зерттейтін ғылым саласы:

• Мектеп гигиенасы

• Жүйке физиологиясы

• Анатомия

• Микробиология

Дамудың негізгі процесі:

• Мүшелердің және ұлпалардың дифференциясы

• Қозу және тежелу

• Қан айналымы

• Тыныс алу

Төменгі мектеп жасындағы балалардың дене дамуы және өсуінің жасқа сай ерекшелігі:

• Омыртқа жотасы иірімдерінің қалыптасуы аяқталады

• Ми қабығы дамиды

• Қан айналымы жүйесі толық жетіледі

• Лимфа жүйесі жетіледі

Адам ағзасындағы пубертатты кезең сипатталады:

• Ішкі секреция бездерінің жетілуі

• Жүйке жүйесінің реттелуі

• Тыныс алу жүйесінің жетілуі

• Тұқым қуалайтын өзгерістер

Жүйке жүйесінің құрылымдық функционалдық бірлігі:

• Нейрон

• Ми

• Жұлын

• Рецептор

Рефлекс - бұл:

• Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен, сыртқы орта тітіркендіргіштерінің әсеріне ағзаның жауап қайтару реакциясы

• Жүйке ұлпасының қабынуы

• Мойын омыртқасының түзілуі

• Тыныс алу процесі

Рефлекторлық доғаның жетпеген тізбегін қосыңыздар:рецептор ОНЖ бөлімі – орталықтан тепкіш (эфферентті) нейрон –жұмыс мүшесі (эффектор):

• Орталыққа тепкіш (афферентті) нейрон

• Орталықтан тепкіш (эфферентті) нейрон

• Ми жасушасы

• Қозғалтқыш жасуша

Рецептор дегеніміз:

• Ішкі және сыртқы ортаның түрлі әсерлерін қабылдайтын сезім жүйесі талдағыштарының шеткі бөлігі

• Орталық жүйке жүйесінің бөлімі

• Ми қабығының бөлігі

• Бұлшықеттердің ұлпасы