педагогика

Педагогика ғылымы нені зерттейді?

• Оқыту әдістерін

• Тәрбие процестерін
  

• Білім беру жүйесін
  

• Білім беру мен тәрбиелеу процесін

В.Ш.Шацкийдің пікірінше, ұстаз бен оқушы арасындағы қарым-қатынастың негізі не болып табылады?

• Тәртіп

• Сенім мен құрмет

• Қатаңдық

• Өзара бәсекелестік

Дидактикада оқыту процесінің басты мақсаты қандай?

• Оқушыларға жаңа ақпарат беру

• Оқушыларды әлеуметтік тұрғыдан тәрбиелеу

• Оқушылардың ой-өрісін дамыту
  

• Оқушыларға білім беру мен дағдыны қалыптастыру

Оқыту процесінде қандай принципті қолдану маңызды?

• Оқушының бойында авторитаризмді қалыптастыру

• Оқушыға жаңа білім беру үшін қиын тапсырмалар беру

• Оқу материалының жүйелілігі мен бірізділігін қамтамасыз ету

• Оқушылардың әрқайсысына жеке көзқараспен қарау

Мектептің тәрбие жүйесі неге бағытталған?

• Оқушылардың тек қана академиялық білімін арттыруға

• Оқушыларды тек қана тәртіпке үйретуге

• Оқушылардың тұлғалық дамуымен қатар, әлеуметтік, моральдық және мәдени құндылықтарды дамытуға
  

• Оқушыларды тек еңбекке баулу

Қазіргі педагогикада оқытудың қай әдісін қолдану тиімді?

• Оқушыны тек тыңдаушы етіп қалыптастыру

• Оқушының белсенді қатысуын талап ететін әдістерді қолдану

• Оқушыға тек ақпарат беру

• Оқушының тек орындаушы рөлінде болуын талап ету

Оқыту мен тәрбие арасындағы негізгі айырмашылық қандай?

• Оқыту - тек білім берумен айналысады, тәрбие - тек рухани қалыптасумен айналысады

• Оқыту тек оқушылардың ақыл-ойын дамытады, тәрбие тек тұлғаның моральдық және әлеуметтік дамуын қамтиды
  

• Оқыту тек теориялық білім береді, ал тәрбие тек практикалық дағдыларды қалыптастырады

• Оқыту мен тәрбие арасында айырмашылық жоқ

Әр түрлі оқыту әдіс-тәсілдерінің тиімділігін бағалау кезінде қандай факторлар ескеріледі?

• Оқушылардың тек білім деңгейі

• Оқушылардың мотивациясы мен қатысу деңгейі

• Оқушылардың әлеуметтік белсенділігі

• Оқушылардың қызығушылықтары

Оқытушының кәсіби құзыреттілігіне қойылатын негізгі талаптардың бірі не болып табылады?

• Оқушыға қатал талаптар қою
  

• Инновациялық педагогикалық әдіс-тәсілдерді қолдану

• Оқушының жеке тұлғасын елемеу

• Оқушының білімін тек қана жазбаша тексеру

Оқытушының қандай әрекеттері оқушылардың оқу әрекетін белсенді етуге ықпал етеді?

• Оқушыларға тек дәріс беру
  

• Топтық жұмыс және практикалық тапсырмалар беру

• Оқушыларға тапсырма бермеу

• Оқушыларды тек тыңдаушы рөлінде қалдыру