Kuiz Pentaksiran dalam Pendidikan

Apakah yang dimaksudkan dengan kesahan dalam pentaksiran?

• Ketekalan pengukuran

• Kebolehan mengukur motivasi

• Kemudahan dalam pentadbiran

• Kesesuaian dan ketepatan keputusan

Apakah ciri-ciri pentaksiran yang baik?

• Hanya keobjektifan dan kemudahan

• Kemudahan dan kesukaran

• Hanya kesahan dan kebolehpercayaan

• Kesahan, kebolehpercayaan, keobjektifan

Apakah yang dimaksudkan dengan kebolehpercayaan?

• Kepantasan dalam pentadbiran

• Kemudahan dalam mentafsir keputusan

• Kesesuaian item ujian

• Ketekalan sesuatu pengukuran

Apakah faktor yang mempengaruhi kesahan ujian?

• Kebolehan murid

• Kualiti kertas ujian

• Arahan yang kurang jelas

• Kekurangan masa mengajar

Apakah yang dimaksudkan dengan kesahan kandungan?

• Proses menentukan tahap ujian

• Kesesuaian item dengan kurikulum

• Kebolehan mengukur atribut psikologikal

• Ketekalan keputusan ujian

Apakah yang dimaksudkan dengan kesahan konstruk?

• Kebolehan meramal prestasi masa hadapan

• Kesesuaian item dengan hasil pembelajaran

• Ujian yang mengukur atribut yang ingin diukur

• Ketekalan dalam penskoran

Apakah kesahan ramalan?

• Ketepatan meramal kebolehan calon

• Kesesuaian item ujian

• Ketekalan keputusan ujian

• Kemudahan dalam pentadbiran

Apakah punca ralat dalam pentaksiran?

• Kekurangan item dalam ujian

• Emosi dan motivasi murid

• Kekurangan masa untuk belajar

• Kekaburan arahan ujian

Apakah yang dimaksudkan dengan keobjektifan dalam ujian?

• Kemudahan dalam mentafsir keputusan

• Kebebasan dari ralat personal

• Kesesuaian item dengan kurikulum

• Ketekalan dalam penskoran

Apakah yang dimaksudkan dengan kemudahtadbiran?

• Ketekalan keputusan ujian

• Kesesuaian item ujian

• Kebolehan meramal prestasi

• Pentadbiran ujian yang sistematik