Evaluación Diagnóstica Gestión de la Evaluación por Competencias

¿Qué entiendes por "evaluación por competencias"? Explica brevemente.

Answer explanation

Respuesta Ideal:
La evaluación por competencias es un proceso que valora de manera integral el desempeño de los estudiantes, considerando conocimientos, habilidades y actitudes, y cómo estos se aplican en situaciones reales o prácticas.

¿Qué diferencia principal existe entre la evaluación por competencias y la evaluación tradicional?

• La evaluación por competencias valora únicamente los resultados.

• La evaluación por competencias considera conocimientos, habilidades y actitudes.

• La evaluación tradicional utiliza herramientas tecnológicas avanzadas.

¿Cuál de las siguientes herramientas es más común en la evaluación por competencias?

• Pruebas estandarizadas.

• Listas de cotejo.

• Cuestionarios de opción múltiple.

Cita al menos dos herramientas que conoces para evaluar a los estudiantes.

Answer explanation

• *Rúbricas.

• *Listas de cotejo.
  

• (Otras posibles respuestas: portafolios, cuestionarios, observación directa, proyectos integradores).

En una escala del 1 al 5, donde 1 es "Nada confiado/a" y 5 es "Muy confiado/a", califica tu nivel de confianza para: Diseñar una rúbrica de evaluación.

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

En una escala del 1 al 5, donde 1 es "Nada confiado/a" y 5 es "Muy confiado/a", califica tu nivel de confianza para: Dar retroalimentación efectiva a un estudiante.

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

En una escala del 1 al 5, donde 1 es "Nada confiado/a" y 5 es "Muy confiado/a", califica tu nivel de confianza para: Utilizar herramientas digitales para la evaluación.

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Observa el siguiente caso:
"Un estudiante entrega un informe con errores en los cálculos, pero con una presentación clara y bien estructurada."
¿Qué aspectos considerarías para evaluar este trabajo?

Answer explanation

Respuesta Ideal:
Al evaluar este trabajo, se podrían considerar los siguientes aspectos:

• Precisión en los cálculos (identificar errores y su impacto).

• Claridad y organización de la presentación.

• Esfuerzo y originalidad en el diseño del informe.

• Identificar si los errores son aislados o recurrentes.