Didáctica General - actividad 2 - miércoles 27-11-2024

La didáctica se caracteriza por su actividad _____ y _____ , en la medida en que el ejercicio de la crítica constituye el principal instrumento que permite trabajar razonable y honestamente, a la vez que representa la expresión sublime del pensamiento personal autónomo y creativo

• crítica - creativa

• educativa - formadora

• pedagógica - epistemológica

Es un conjunto de teorías, modelos, métodos y estrategias que se circunscriben en una manera de ser, estar y actuar en la realidad.

• paradigma

• enfoque

• enseñanza-aprendizaje

Este enfoque tuvo sus orígenes con Watson quien expuso su programa, en donde la psicología alcanzó el estatus de científica.

• conductista

• cognitivista

• constructivista

A los conductistas les interesa el estudio donde se da la (a)   , la ocurrencia de las conductas operantes y sus relaciones funcionales con los reforzadores.

Las conductas que más interesan son las llamadas operantes o instrumentales, las cuales no son evocadas en forma automática por los (a)   antecedentes, sino que tienen la facultad de ocurrir en forma deliberada.

La enseñanza refiere por completo al arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento, con el fin de promover con eficiencia el aprendizaje del alumno.

• modelo conductista

• modelo cognitivista

• modelo constructivista

En el modelo cognitivista los psicólogos educativos se han interesado por resaltar que los objetivos deberían estar orientados al logro de aprendizajes (a)   y al desarrollo de habilidades estratégicas generales y específicas de aprendizaje

En este paradigma el estudiante debía desarrollar habilidades intelectuales y estratégicas para conducirse ante cualquier tipo de situaciones de aprendizaje, así como para aplicar los conocimientos adquiridos frente a situaciones nuevas de cualquier tipo.

• cognitvista

• positivista

• coductista

En el modelo cognitivista el alumno, es un sujeto activo procesador de información, que posee competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas; dicha competencia, a su vez, debe ser desarrollada en los nuevos aprendizajes y (a)   estratégicas.

Los representantes de este modelo son: representantes son: Piaget y Ausubel.

• cognitivista

• constructivista

• conductista