финнн

Бала тәбетінің нашар болу себептері:

• Денсаулығы, жеп үйренбеген тамағы берілсе

• Дұрыс ұйымдастырылмаған күн тәртібі

• Сабақ әсер етеді

Ақыл-ой тәрбиесінің құралдары:

• Ертеңгілік қабылдау, серуен

• Еңбек, ұйқы, тамақтану

• Еңбек, оқыту, ойын

Ақыл-ой қабілетінің сапалары:

• Сынай қарайды, ойлы, саралай келу

• Жеке тұлға сапалары

• > Шынайлылық, еңбек біліктілігі

Танымдық психикалық процестерді дамыту сипаты:

• Эстетикалық тәрбие міндет

• Ақыл-ой тәрбиесінің міндеті

• Интеллектуалдық тәрбие міндеті

Ақыл-ой тәрбиесінің әдістері:

• Табиғат пен қоғам құбылыстарын бақылауды дұрыс, жүйелі ұйымдастыру

• Жақсы мінез құлқы, іс әрекеттерін ұйымдастыру

• Тәрбиелеу

Мәдени-тынығу:

• Білім беру процесі

• Белсенді демалыс

• Оқыту демалысы

Мәдени-гигиеналық дағдының қалыптастыру әдістері:

• Үнемі қадағалау, бағалау, көрсету, үлгі

• Жағдай туғызу, күн тәртібін сақтау, басшылық

• Дара ерекшелігін ескеру, жазалау

Ертеңгілік гимнастиканы фронтальды ұйымдастыру:

 

• Бөліктерімен түсіндіру

• Барлық балалармен жаттығулар орындату

• Жеке балалармен жаттығулар орындату

Баланың ақыл-ой дамуына келесі биологиялық факторларлар ықпал етеді:

• Ересектердің әсері

• Мидың құрылысы

• Тұрмыстық үй жағдайлары

Ақыл-ой тәрбиесінің маңызды міндеттері:

• Тәрбие әдістері

• Сенсорлы тәрбие

• Мәдени тазалық дағдылары

• Сергек жүру