Soal keterampilan bahasa Indonesia

Soal keterampilan bahasa Indonesia

University

38 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UAS Belajar dan Pembelajaran

UAS Belajar dan Pembelajaran

University

35 Qs

Soal Teks Eksposisi

Soal Teks Eksposisi

12th Grade - University

40 Qs

STS Genap_B. Indonesia

STS Genap_B. Indonesia

6th Grade - University

35 Qs

soal tema 7 "Pidato"

soal tema 7 "Pidato"

6th Grade - University

35 Qs

Pembelajaran BSI SD

Pembelajaran BSI SD

University

40 Qs

SAS BINA Kelas 3-Sem 2

SAS BINA Kelas 3-Sem 2

3rd Grade - University

35 Qs

BAHASA INDONESIA BAB 1DAN 2

BAHASA INDONESIA BAB 1DAN 2

6th Grade - University

35 Qs

bakat, minat, kreativitas

bakat, minat, kreativitas

University

38 Qs

Soal keterampilan bahasa Indonesia

Soal keterampilan bahasa Indonesia

Assessment

Quiz

Education

University

Easy

Created by

Muhammad Majdi

Used 2+ times

FREE Resource

38 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa penting mengenalkan cerita bergambar kepada siswa kelas rendah?

Untuk mengembangkan kemampuan menganalisis tema

Agar siswa tertarik membaca dan memahami cerita sederhana

Supaya siswa dapat membuat ringkasan cerita

Agar siswa bisa membaca teks ilmiah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang siswa membaca kalimat sederhana tetapi sering terhenti. Apa langkah strategis yang harus dilakukan guru?

Memberikan teks panjang untuk melatih ketahanan membaca

Melatih membaca dengan teks pendek berulang kali

Menugaskan siswa membaca sendiri di rumah

Menyuruh siswa menghafal teks

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana guru dapat membantu siswa memahami kosakata dalam cerita?

Menjelaskan arti kosakata menggunakan gambar atau gerakan

Meminta siswa mencari artinya di kamus

Membiarkan siswa menebak sendiri

Mengabaikan kosakata sulit

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang terjadi jika siswa kelas rendah diajarkan membaca teks yang terlalu sulit?

Siswa akan lebih cepat mahir membaca

Siswa kehilangan minat membaca dan merasa frustasi

Siswa memahami teks lebih baik

Siswa mengembangkan strategi membaca kritis

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan membaca intensif pada siswa kelas tinggi?

Memahami isi teks secara mendalam

Membaca dengan cepat tanpa memahami isi

Menyimpulkan isi teks tanpa membaca

Membaca hanya bagian penting dari teks

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ketika membaca teks informatif, siswa diharapkan mampu:

Menghafal setiap paragraf

Mengidentifikasi informasi penting dan menyusunnya kembali

Membaca dengan cepat tanpa memahami isi teks

Mengabaikan informasi yang tidak sesuai pendapatnya

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana siswa kelas tinggi dapat mengembangkan keterampilan membaca kritis?

Dengan membaca berbagai jenis teks dan mempertanyakan isinya

Dengan menghafal isi teks akademik

Dengan membaca cepat tanpa berhenti

Dengan membaca teks pendek berulang kali

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?