Ejes Articuladores Supervisión Secundarias

Reconocen que son ciudadanas y ciudadanos capaces de ejercer sus derechos

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Igualdad de género

• Vida saludable

Viven, reconocen y valoran la diversidad que caracteriza a la nación mexicana.

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Igualdad de género

• Vida saludable

Reconocen que mujeres y hombres gozan de los mismos derechos

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Igualdad de género

• Vida saludable

Valoran sus potencialidades para mejorar sus capacidades personales y de la comunidad.

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Artes y experiencia estéticas

• Vida saludable

Desarrollo de pensamiento propio para analizar y hacer juicios argumentados.

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Artes y experiencia estéticas

• Vida saludable

Se perciben como parte de la naturaleza, conscientes de su ciclo de vida.

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Artes y experiencia estéticas

• Vida saludable

Los ejes articuladores vinculan a la lectura crítica de la realidad con los contenidos

• Verdadero

• Falso

Interpretan fenómenos, hechos y situaciones con fundamentos científicos y saberes comunitarios.

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Artes y experiencia estéticas

• Vida saludable

Los ejes articuladores propician el trabajo interdisciplinario entre los campos formativos

• Verdadero

• Falso

Respeto y aprecio a la diversidad al trabajar de manera cooperativa.

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

• Vida saludable