LATIHAN SOAL CERPEN

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan denga kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.”

“Maksud ibu apa?”

“Saya khawatir, keinginan bapak utuk menghabisi Dia itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai macam cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah ....

• Sabar dan penyayang

• Angkuh dan disiplin

• Tegas dan pemberani

• Penakut

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan denga kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.”

“Maksud ibu apa?”

“Saya khawatir, keinginan bapak utuk menghabisi Dia itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai macam cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Karakter tokoh Pak Usman dalam kutpan cerpen di atas memiliki sifat ....

• Pendendam

• Keras kepala dan mudah marah

• Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi

• Ingin menang sendiri

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan denga kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.”

“Maksud ibu apa?”

“Saya khawatir, keinginan bapak utuk menghabisi Dia itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai macam cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Bagaimana karakter tokoh Diah dalam cerpen di atas?

• Kuat menerima cobaan

• Gampang putus ada

• Lemah dan penuh penderitaan

• Trauma dalam menjalani kehidupannya

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan denga kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.”

“Maksud ibu apa?”

“Saya khawatir, keinginan bapak utuk menghabisi Dia itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai macam cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Kedudukan tokoh Pak Usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah ....

• Tokoh antagonis, tokoh penengah

• Tokoh protagonis, tokoh penengah

• Tokoh antagonis, tokoh protagonis

• Tokoh protagonis, tokoh protagonis

Bacalah penggalan cerpen beriktu!

Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan dimana mereka sekarang.

Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan merekapun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.

Latar tempat pada cerita di atas adalah ....

• Di bawah pohon rindang

• Di perkampungan

• Di hutan rimba

• Di jalan pedesaan

Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat!

Dengan tergesa Era menaiki bus yang nyaris meninggalan suasana yang kurang nyaman baginya. Dari kejauhan terdengar sayup suara “?.... penumpang bus Gemilang Asa untuk segera memasuki kendaraan ....”.

Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya.

“Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu”, harapnya dalam hati.

Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah ....

• Sore hari, terminal

• Siang hari, perjalanan

• Siang hari, terminal

• Pagi hari, rumah

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

“Kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, Diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya, bukan malah menambah bebannya.

Amanat yang terkanudng dalam kutipan cerpen di atas adalah ....

• Sebagai manusia harus saling tolong-menolong

• Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup

• Guru harus bersikap profesional dalam mendidik muridnya

• Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik

Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat!

Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memiliki banyak teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah

Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuanya berpesan, “Carilah teman dan sahabt sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.”

Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah ...

• Budaya

• Ekonomi

• Pendidikan

• Sosial

Bacalah cerita berikut dengan seksama!

Kita lihat, dari pintuk masuk sebuah ruangan di hotel berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia memilih kursi paling samping dari deretan kursi paling belakang.

Begitu dia duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu serempak kasak-kusuk dalam gelap.

Latar tempat pengalan cerpen tersebut adalah ....

• Pintu masuk

• Kursi paling belakang

• Arah kiri

• Hotel bintang empat

Struktur cerita yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam ....

• Abstrak

• Orientasi

• Komplikasi

• Deskripsi umum