導讀︰《在虛擬世界裏的想和做》

導讀︰《在虛擬世界裏的想和做》

9th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

单元1_阅读核心_一个蛋两个蛋三个蛋

单元1_阅读核心_一个蛋两个蛋三个蛋

12th Grade

11 Qs

ESC6 Unit 1 Chapter 1 介绍学校 - Revision

ESC6 Unit 1 Chapter 1 介绍学校 - Revision

7th - 12th Grade

12 Qs

華語文教學 2016組

華語文教學 2016組

10th Grade

10 Qs

怎么走

怎么走

University

15 Qs

汉语教程第三册第三课

汉语教程第三册第三课

University

10 Qs

新加坡三日游

新加坡三日游

3rd - 10th Grade

15 Qs

Noun + Pronoun — Chinese Character

Noun + Pronoun — Chinese Character

KG - Professional Development

13 Qs

时间的量词

时间的量词

11th Grade

15 Qs

導讀︰《在虛擬世界裏的想和做》

導讀︰《在虛擬世界裏的想和做》

Assessment

Quiz

World Languages

9th Grade

Hard

Created by

NI Leung

Used 4+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

LABELLING QUESTION

3 mins • 5 pts

互聯網傳輸速度比電視快,人們的思維與行為如何隨之改變?作者對此有何憂慮?

a
b
c
d
e
f
對信息有充足的思考空間
看事情會變得浮淺片面,容易被煽動去做出不理性的事。
對信息缺乏深層思考
因為接收資訊的條件限制,思維反而能得以沉澱。
克制自己的能力得以在「想」和「做」的夾縫中養成。
接收資訊容易,對氾濫的信息缺乏深層思考。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 5 pts

作者在第2段提到互聯網一代可以按自己的喜好隨意選擇要看的內容,這樣會產生甚麼後果?

  • 導致「互聯網一代」的行為變得更理性和謹慎

導致「互聯網一代」的思想和行為變得自我

導致「互聯網一代」變得更保守,不敢嘗試新事物

導致「互聯網一代」更依賴電視節目來獲取信息

3.

DRAG AND DROP QUESTION

3 mins • 5 pts

作者通過分析​ (a)   的關係來推論:因為互聯網一代在網絡上​ (b)   愈少,使他們​ (c)   愈來愈大,漸漸會認為​ (d)   ,便可以做到,因此在做事時便會大大​ (e)  

人在網上受到的限制與控制欲
瀏覽和搜尋資訊的限制
自我膨脹的幅度和控制欲
想到的事
減低考量後果的自覺
網絡使用的自由度
增加社交媒體的互動
提升自我反思的能力
實際計劃的事
減低成功的機率

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 5 pts

作者在第2段提到互聯網一代可以按自己的喜好隨意選擇要看的內容這樣會導致「互聯網一代」的思想和行為變得自我。作者通過分析人在網上受到的限制與控制欲的關係來推論:因為互聯網一代在網絡上瀏覽和搜尋資訊的限制愈少,使他們自我膨脹的幅度和控制欲愈來愈大,漸漸會認為想到的事,便可以做到,因此在做事時便會大大減低考量後果的自覺。

以上文字是運用了哪項論證手法?

因果論證

反面論證

對比論證

舉例論證

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 5 pts

        第2段末提到「人愈享受滑手機」的後果是甚麼?

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 5 pts

      第2段末提到「人愈享受滑手機」的後果是引發的人際危機也愈大。作者運用了甚麼論證方法?

反面論證

對比論證

因果論證

比喻論證

7.

DRAW QUESTION

3 mins • 5 pts

作者指出人愈享受滑手機,引發的人際危機也愈大。他運用比喻論證,以人看見氣球不斷膨脹就會躲避的反應,比喻一個人愈自我膨脹時,周遭的人便會愈疏遠他的現象,藉此論證自我膨脹的幅度愈大,與其他人的關係就愈疏離。

試以圖畫說明以上文字。

Media Image

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?