Oooto quiz do amorzinho

A Ecologia estuda a relação dos seres vivos com o meio que os cerca. Os organismos interagem entre si e com todas as partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, temperatura e umidade. Esses componentes não vivos são chamados:

• Biosfera

• biocenose

• Fatores abioticos

• ecossistema

De acordo com a classificação dos seres vivos em cinco reinos, o Reino Monera é aquele que inclui todos os organismos:

• Autotroficos

• Unicelulares

• Procarioticos

• pluricelulares

Os corredores biológicos são importantes estratégias conservação, uma vez que interliga fragmentos de floresta isolados, aumentando a conectividade entre esses fragmentos. Entre muitos bemefícios promovidos pela implementaçõ desses corredores biológicos, podemos citar:

• Aumento do fluxo gênico e aumento da variabilidade genética das populações de animais e plantas.

• Favorecimento da fiscalização e da aplicação de leis de proteção ambiental.

• Favorecimentos do ecoturismo e visitacao publica

• Reducao da caca predatoria

Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem sinais luminosos para se atraírem para o acasalamento. O macho reconhece a fêmea de sua espécie e, atraído por ela, vai ao seu encontro. Porém, existe um tipo de vaga-lume, o Photuris, cuja fêmea engana e atrai os machos de outro tipo, o Photinus, fingindo ser deste gênero. Quando o macho Photinus se aproxima da fêmea Photuris, muito maior que ele, é atacado e devorado por ela. A relação descrita no texto, entre a fêmea do gênero Photuris e o macho do gênero Photinus, é um exemplo de

• Predatismo

• comensalismo

• inquinilismo

• cooperação

segundo a lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Art. 10 º. A educação ambiental será desenvolvida como uma prática

educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. Desta forma, assinale a

alternativa que não corresponde a uma atividade sobre educação ambiental

• Extinção de programas educativos sobre áreas de preservação permanente

• Visitaçao dos alunos a locais onde sao desenvolvidas praticas sustentaveis

• Visitas a espaços naturais, como parques, hortos, podem ajudar os alunos a refletirem sobre a importância dos bens naturais e

  sua conservação

• Criacoes de hortas comunitarias

Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, entende-se por educação ambiental:

• Processos por meio dos quais o individuo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.

• Processos de limpeza, preservação e reestruturação do meio ambiente.

• Bens e patrimônios de usos pessoais, essenciais à sadia qualidade de vida e sustentabilidade.

• Processos por meio dos quais são construidas edificações voltadas à conservação do meio ambiente.

Relacione corretamente os itens da primeira coluna com os itens da segunda coluna.

1. Conservação in situ

2. Conservação ex situ

( ) Trabalho realizado com espécies fora do ambiente natural.

( ) Trabalho realizado com espécies na natureza, em seus habitats.

( ) Permite que as espécies continuem seus processos evolutivos.

( ) Permite recuperar populações, sob condições controladas.

A SEQUENCIA CORRETA É:

• 2-2-1-1

• 1-2-2-1

• 1-1-2-2

• 2-1-1-2